新媒体环境下大学生思想政治教育的挑战与路径

新媒体环境下大学生思想政治教育的挑战与路径

摘要：随着互联网移动通讯技术的迅猛发展，新媒体对大学生的日常交往、学习生活和行为习惯都产生了不容忽视的影响。与传统媒体相比，新媒体有其自身的特征。新媒体给大学生思想政治教育活动的进行创造了新的，同时也产生了一定程度的负面影响。新媒体有利于拓宽大学生思想政治教育的平台，有利于增强思想政治教育的实效性。同时，由于新媒体的思想政治教育内容吸引力不强，会对思想政治教育者的地位造成冲击。为此，高校应加强组织领导，占据新媒体阵地；教育者应提高自身的媒介素养；大学生自身也应树立正确的媒介使用观，有效利用新媒体的优势，消除其不利影响。
关键词：新媒体大学生思想政治教育
伴随着互联网发展起来的新媒体，影响着人们生活各个方面，给人们的行为方式和价值选择带来了一定程度的影响。大学生作为极易受新鲜事物影响的新一代群体，好奇心强，在生活跟学习中，不可避免的会受到新媒体的影响。
一、新媒体的特点
在《思想政治教育学原理》中华中师范大学的毕红梅是这样界定新媒体的。她认为：“新媒体是继报刊、广播、电视等传统媒体以后发展起来的新兴媒体形态，是利用数字技术、网络技术、移动技术，通过互联网、无线通信网、有限网络等渠道以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐的传播形态和媒体形态”。一般认为，新媒体在运用过程中，有以下特点：
（一）信息交流的便捷性
新媒体环境下，人们获取信息、获得知识的途径更加及时、便捷，在家中便可以知晓世界各地刚刚发生的重大新闻。人们接收信息的渠道也越来越多样化，可以通过网络、电视、手机等各种新媒体手段来了解信息资讯。
（二）信息传播的交互性
交互性指，在新媒体环境下，信息的接收与?l送可以同时实现。与传统媒体相比，它提升了学生等群体的话语权，使他们可以在网络里自由表达自己的想法与意愿。
（三）信息传播的开放性
与传统媒体相比，新媒体的传播方式更加开放。它不受时间、地域的限制，可以实现传播内容的快速、及时有效的传递。每个人只要通过极其简单的注册，就可以在网络平台上发表自己的想法、传递信息，都可以成为信息传播的主人。
二、新媒体环境下大学生思想政治教育面临的机遇和挑战
（一）新媒体给大学生思想政治教育带来的机遇
1.有利于拓宽大学生思想政治教育平台
新媒体环境下，传递的信息更加生动具体，模式也日渐多元，且传递信息的方式、手段不受时间、地点的限制，传递信息的方式也较为灵活自由。新媒体的使用，有利于丰富教育者对大学生进行思想政治教育的渠道，切实拓宽了大学生思想政治教育的平台。
2.有利于增强大学生思想政治教育的实效性
教师对新媒体的使用，是对传统教学方式的冲击，使思想政治教育由单一性向多元化发展，为思想政治教育的发展注入了强大的动力，增强了思想政治教育的实际效果。
（二）新媒体给大学生思想政治教育带来的挑战
新媒体时代给大学生思想政治教育工作带来了机遇的同时，也给大学生思想政治教育带来了诸多困难与挑战。
1.新媒体的思想政治教育内容吸引力不强
新媒体中蕴含的思想政治教育信息往往枯燥乏味，引不起大学生的关注。思想政治教育者在利用新媒体的过程中，要考虑到大学生的特点，选择合适的思想政治教育信息，及时更新教育内容，充分调动大学生运用新媒体获取思想政治教育内容的积极性。
2.新媒体给思想政治教育工作者带来冲击
新媒体时代的到来要求思想政治教育工作者应更新自己的陈旧观念，接受并努力学习运用互联网、手机等新兴媒体来开展思想政治教育工作，在教育模式中要发挥自己的主导性地位，正确引导大学生思想政治教育的工作的开展。
三、新媒体环境下，加强大学生思想政治教育的路径探析
（一）高校应加强组织领导，占领新媒体阵地
为了切实发挥新媒体的积极影响，高校必须从自身出发，建立一支可以正确引导大学生使用新媒体的队伍。队伍必须由具有较高素质的人员组成，他们要既能正确的对待、运用新媒体，又能对学生使用微信的突发状况应对自如，用自己的规范行为去引领大学生符合法律及新媒体应用规范的行为。
（二）教育者要提高自身的媒介素养
理念是行为的先导。教育者应主动更新自己的教育理念，使之与新形势新条件相匹配，这样才能更好的完成思想政治教育工作。
新媒体环境下还要提高自身的媒介素养，增加与学生交流互动的机会，拉近与学生的距离，使教育者更好的应对新媒体对其地位和素质的冲击。
（三）大学生自身应树立正确的媒介使用观念
对于大学生自身而言，最重要的还是要从自身做起，提高自己的思想觉悟，树立正确的媒介使用观念。新媒体环境中，学生表达自己的意愿的方式较为自由。面对各种新媒体信息，大学生应提高辨别能力，对于新媒体环境下的不良信息，大学生要坚决抵制它们，让新媒体的积极作用得以充分的发挥。
总之，新媒体以不可阻挡之势进入并影响着大学生的学习、生活已是不争的事实，大学生利用新媒体进行交流、信息的接收也是势不可挡的潮流。我们必须顺应时代的发展，打破传统教育模式，引导大学生正确对待新媒体，通过新媒体有效加强对大学生的思想政治教育，使学校、老师和学生之间建立起有效的沟通桥梁，形成思想政治教育工作的新局势。
参考文献：
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[2]李华琼.微信时代大学生思想政治教育创新刍议[J].学校党建与思想教育，2013（13）：63-65
[3]陈志勇.新媒体时代大学生思想政治教育工作的变化及对策[J].思想政治工作研究，2015（10）：127-130.
作者简介：张萍萍（1993-），女，山东潍坊，青岛科技大学马克思主义学院2016级思想政治教育研究生，研究方向：思想政治教育。