小学朗读教学论文

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浅谈小学语文朗读教学
小学语文教学策略,《小学语文新课程标准》指出:学生是语文学习的主人.语文教学应激发学生的学习兴趣,注意培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个性差异,鼓励学生选。

2016年宁波市小学语文
浅谈小学语文朗读教学,四,合理运用各种朗读形式论文,朗读的形式有很多,有范读,领读,齐读,表演读,分角色读等等.老师需要采用各种形式来激发他们的兴趣.其中范读指导必不可少,由于小学生的模。

小学语文教学中朗读指导方法
如何进行小学语文阅读教学,山西省临汾市尧都区金殿联校界峪学校张晶,苏霍姆林斯基曾说:"让孩子变聪明的办法不是补课,不是增加作业,而是阅读,阅读,再阅读."这句话道出了学生阅读的重要性阅。

小学语文朗读指导的有效性研究
使语言更精练,更形象生动,提高我们的写作水平.,【教学建议】1,依据教材,回忆并引导学生梳理小学阶段学习过的成语,在此过程中培养学生的学习能力.2,以语文活动课形式,交流课外学习的常用成。

优化语文课堂教学
　在课题研究的过程中,我也提高了语文阅读教学能力,并且用于指导全镇语文教学工作,反映很好.写成了了教学研究论文《浅探小学语文阅读教学中朗读训练有效性小学语文阅读教学中朗读训练有效性,六,结语　。

东晓小学语文科组计划
摘要小学生具有很强的向师性,当他们听教师范读时往往会潜意识地把自己与教师作比,主动纠正自己在朗读中出。

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浅谈小学低年级语文识字教学论文,陈毅纪念小学周美花,识字是低年级教学的重点内容.培养学生主动识字的兴趣和独立识字的能力是识字教学的重要任务;激发学生学习中国汉字的兴趣,是教师教学的重。

小学语文教学论文
小学语文教学论文,关于增强小学生作文能力的几点认识,写作能力是语文素养的综合体现.然而目前大多数小学生的写作能力和水平不容乐观,一提到作文就头疼,苦于作文,烦于写作,写作兴趣更无从谈起。

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奖项:教学论文学科:小学语文获奖总数:50(篇),一等奖(10篇),织网——三年级作文教学实践探索诸暨市滨江小学倪亚萍"放大镜"与"哈哈镜"——让我的习作讲评课充满智。

小学语文识字教学论文
小学语文识字教学论文激活学生主体,促进学生自主学习本学期,我们学科组所有的语文老师共同研究"小学低年级识字教学方法初探",每位教师上一节公开课,课后,我们及时地进行了研讨.下面就我执教的《两只鸟。

小学语文朗读教学现状归因
、生硬夸张、没有感情，缺乏感悟的现象比比皆是，尤其是在小学低年级课堂的朗读教学中还存在一些问题。对此，2010年华东师范大学钱莉通过大量的听课和调研，在其硕士毕业论文《小学低年级语文朗读教学的现状及对。

谈小学语文课堂朗读教学问题及对策
中语文教学是教会孩子们认识汉字，理解汉字，读懂汉字的重要基础课程。养成良好的朗读习惯培养孩子自信、锻炼语言沟通、纠正错误发音的重要作用，然而这也是语文课所要重视的环节之一。基于此，本论文命名为《小学语。

浅谈小学语文教学中如何提高朗读教学的有效性
摘要】朗读是小学语文教学中的一项重要教学项目。小学语文教学论文新课程背景下的语文教学提倡以朗读为主，理。

近五年有关小学语文朗读教学的文献综述
验作品的语言形式。朗读是语文教学的一种传统方法，关于它的研究从未间断过，收录在中国期刊数据库中的各种各类相关文章有数百篇之多。本文选取近5年有关“小学语文阅读教学中的朗读教学”的论文46篇，深入细读。

重视朗读教学,提高语文素质
摘要：小学语文教学中的朗读教学是学生学习语言、驾驭语言和运用语言的重要方法和手段。小学语文教学论文若想提高小学生的语文素质，就必须发挥朗。

小学语文朗读教学
摘要：新课改实施过程中，小学语文中的“读”开始被广泛关注。当前小学语文教育当中，朗读教育形式僵化、机械，抑制了小学生对语文的学习兴趣。探求朗读教育方法有助于激。

小学科学教学论文
小学科学教学论文小学科学教学论文,小学科学是以培养学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以及探究为主的学习活动，培养学生的好奇心和求知欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问。

浅淡小学的朗读教学
摘要】由于中考和高考没有考朗读，所以在今天的语文教学中，轻视朗读教学。但是，朗读是汉语言教学的传统，是上好语文课的根本。要加强朗读教学，回归本色语文。　。

浅谈小学的朗读教学
浅谈小学的朗读教学浅谈小学的朗读教学朗读即出声地、响亮地读，它是小学生完成阅读教育任务的一项重要的基本功，是阅读教学中经常进行的基本训练之一。朗读在小学语文教学在小学语文教学中的重要作用。一。

小学语文教学论文
摘要】问题意识是思维能力的动力,创新精神的基石。强化学生的问题意识是培养学生创新精神的起点，它的行为表现是对事物的好奇、喜欢和探究。在小学语文教学中只。

小学体育教学论文
摘要：本文通过体育教学特点的分析，以及对学校体育教学中德育内容的探讨，提出在体育教学中进行体育渗透的途径与方法，为同行在体育教学中开展德育渗透理清思路，提。

小学朗读教学刍议
小学朗读教学刍议小学朗读教学刍议,小学语文教学大纲指出：“学习正确、流利、有感情地朗读课文，是小学教学的基本目标，也是衡量一节语文课的重要标准。”但是，我们经常都看到这样的现象：当学生朗读一。

小学语文的朗读教学
小学语文的朗读教学小学语文的朗读教学,朗读教学是语文课的重点教学，也是学生走向社会的敲门砖，一名学生朗读不流利可想他的语言表达能力如何？作为小学语文课程必须注重学生的朗读教学。朗读激。

小学英语朗读教学
摘要】英语朗读教学是一项长期的工作，教师首先要提高认识，明确朗读的重要作用，在与家长取得积极配合的情况下，正确引导学生坚持朗读训练，并养成良好的朗读习惯，从而提。

小学语文教学朗读教学
摘要："朗读能发展学生的思维，激发学生的情趣。学生朗读能力逐步提高，对课文内容的理解就会逐步加深。"朗读也是一种艺术的再创造。它在使无声的书面语言变成有。

小学语文朗读教学的优化
摘要：小学的语文朗读教学是整个小学语文教学的重要组成部分，对于小学的语文教学而言，朗读教。

小学语文朗读教学的研究
摘要：对学生而言，朗读是拓展思维、认知事物以及树立人生观的有效方式。阐述了小学语文朗读教学的策略。关键词：小学语文；朗读教学；策略　。

小学语文朗读教学的有效性
摘要：朗读是学习语文的语言基础实践，小学生对文章进行反复朗读有助于提高学生的语言运用能力。因此，在语文课堂教学中，提高学生朗读课文的积极。

小学英语朗读教学探讨
摘要】朗读在小学英语学习中起着重要的作用，本文从阐述朗读在小学英语教学中的重要性入手，进而分析小学英语朗读教学的现状，提出朗读教学的方法和建。

小学语文阅读教学论文
小学语文阅读教学论文小学语文阅读教学论文,小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力。可见培养阅读能力是极其重要的。阅读教学中普遍存在着教师讲学生听，教师问学生答的现象。这样，不能。