小学小班化语文教学论文

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浅谈小学低年级语文识字教学论文,陈毅纪念小学周美花,识字是低年级教学的重点内容.培养学生主动识字的兴趣和独立识字的能力是识字教学的重要任务;激发学生学习中国汉字的兴趣,是教师教学的重。

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小学语文教学论文,关于增强小学生作文能力的几点认识,写作能力是语文素养的综合体现.然而目前大多数小学生的写作能力和水平不容乐观,一提到作文就头疼,苦于作文,烦于写作,写作兴趣更无从谈起。

初中生物小班化教学初探
浅谈初中生物教学模式,初中生物教学全新教学模式的开展,不仅来源于生物学科操作性学习的特殊要求,也是处于初中阶段的学生性格因素的要求,当前的生物教学模式对于激发学生的实验热情,探索热情,自主学。

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我市教师在浙2016年小学语文教学论文评选浙江2016教学论文评选结果按浙江省教研室的评审规范,共评审出180篇获奖论文,其中:一等奖27篇,二等奖45篇,三等奖108篇.字斟句酌,丝不苟,感谢各。

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摘要】《新课程标准》指出:语文课程应注重现代化科技手段的运用,使学生在渗透和整合中开阔视野,获得现代社会所需要的语文实践能力.随着现代信息技术的发展,以信息技。

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奖项:教学论文学科:小学语文获奖总数:50(篇),一等奖(10篇),织网——三年级作文教学实践探索诸暨市滨江小学倪亚萍"放大镜"与"哈哈镜"——让我的习作讲评课充满智。

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猪侠的愿望二等奖6陈雪松现代教育技术辅助书法教学的探索二等奖7顾瑞芳书与"媒"二等奖8沈加云信息技术环境下城市地区升级达标小学高年级语文教学模二等奖9张喜萍浅。

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小学语文识字教学论文激活学生主体,促进学生自主学习本学期,我们学科组所有的语文老师共同研究"小学低年级识字教学方法初探",每位教师上一节公开课,课后,我们及时地进行了研讨.下面就我执教的《两只鸟。

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小学语文教学引导学生在文章学习中探寻生命精神的全过程,杨莉娜,在我们新课程的教材编排中,有许多关于生命精神与意义的文章,语文教学,无论是文本,还是学生,教师,都是最富生命意义的,因此最。

试论小学语文小班化课堂教学的策略
摘要：小班化教学顺应了小学语文教学的实际情况，在小学语文教学中运用具有重要的现实意义。在小学语文教学中，为了更好地进行小班化课。

小学语文小班化教学实践探讨
摘要：为了进一步改进教师的教学方式，促进新课程的实施，我们要全面实施小班化教学，提高小班化语文教学质量。文章针对小学语文教学的现。

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摘要】问题意识是思维能力的动力,创新精神的基石。强化学生的问题意识是培养学生创新精神的起点，它的行为表现是对事物的好奇、喜欢和探究。在小学语文教学中只。

小学语文如何发挥小班化教学优势
摘要】小班化教学可增强了师生间交流的密度，大大提高了每个学生接受教育的充分程度，课堂为学生提供了大大高于以往的自主学习、自。

刍议小班化教学在小学语文教学中的意义与价值
摘要：随着我国社会现代化发展步伐的日益加快，我国教育系统也在经历着由传统向现代的转变过程，传统的教学方式和方。

论小班化教育对小学语文教学的影响
摘要：随着教育改革的不断深入，传统的“大班化”班级模式受到了前所未有的挑战。为了能让每个学生都得到足够的关注和全面的发。

牧区小学小班化语文教学现状分析与对策研究
牧区小学小班化语文教学现状分析与对策研究牧区小学小班化语文教学现状分析与对策研究,牧区九年一贯制寄宿学校，在推进小班化教育过程中，还有许多制约因素有待改进和解决。为深化牧区课程改革，切实落。

小学语文阅读教学论文
小学语文阅读教学论文小学语文阅读教学论文,小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力。可见培养阅读能力是极其重要的。阅读教学中普遍存在着教师讲学生听，教师问学生答的现象。这样，不能。

刍议小学语文小班化教学方法与对策
摘要】本文分析了小班化教学的实施方法，这些方法都是较有针对性的，其能够在课堂教学中、教师讲解时，学生作业上帮助学生完成知识、能力。

浅谈牧区小学小班化语文教学的作业设计与评价
摘要】随着牧区小学小班化实验的实施，可以明显的感觉到牧区学生学习成绩提高，综合素质增强。虽然教学模。

浅议小学语文教学中小班化的优势
摘要：随着我国社会主义现代化发展步伐的日益加快，我国教育系统也在经历着由传统向现代的转变过程，传统的教学方式和方法慢慢被注入新的因。

小班化语文教学有效性分析
式，小班化教学不但为学生充分展示自身独特才能和个性提供了良好平台，还有效促进了他们自由、主动、健康发展，本文主要阐述了小班化教学在小学语文教学中发挥的重要意义，在此基础上，对于如何更好地提高小班化语文教。

语文小班化教学初探
语文小班化教学初探语文小班化教学初探小班化教学在我校实施已一年多了，作为“小班化教学”的初步实践者，我们语文老师也在“摸着石头过河”，在教学实践中也摸索出了一些适合我们农村小学小班化教学的方。

解析初中语文小班化教学
摘要】随着我国经济的不断发展再加上新课改的提出，我国初中语文进入小班化的阶段。在几年来，小班化已经成为一种趋势。小班化给教师充足的时间研究每。

语文小班化教学的创新思考
程的互动性、情趣性和实践操作性的前进方向。对语文教学而言，小班化教学中的“个性化教育”、“自主式学习”、“多元化评价”更是与小学语文新课程标准中所提出的“全面提高学生的语文素养，积极倡导自主、合作、探究的学。

小学一年级语文阅读教学论文
小学一年级语文阅读教学论文小学一年级语文阅读教学论文?中图分类号：g623.23文献标识码：b文章编号：1008-925x（2012）11-0296-02涉身于教育赋心于教育，才可发。

小学小班化教学优势初探
小学小班化教学优势初探小学小班化教学优势初探,〔关键词〕小班化教学；优势；个性,发展；创新能力,〔中图分类号〕g622,〔文献标识码〕a,〔文章编号〕1004―046。

小班化教学下的语文课堂
小班化教学下的语文课堂小班化教学下的语文课堂,我是一名年轻的小学语文老师，在我的心里我想让每一个孩子在我的语文课堂中能充分享受教育资源，充分享受老师。在小班化教学的今天，我的愿望终得以实。

农村小学小班化教学初探
摘要：“小班化教学”是指在以学生发展为本的理念指导下，运用适合小班教学的教学内容、方法、技术等，通过教与学的互动交往、资源的优化配置和利用，实。

小学语文教学论文:乡村小学作文教学心得
摘要：乡村小学的作文教学是语文教学的重点和难点，是一个艰难而又漫长的过程。在作文教学中，老师们常常为学生的作文内。