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摘 要：在当今物欲横溢的社会,教师的生活清贫而艰辛,但因为那一份良知,每当看到那一双双渴求的目光,一张张专注的面容,不由得让人身心激动,似乎听到了爱的呼唤,感受到职业的崇高,融入到无比圣洁的境地,便继续着爱的事业,去照亮一片清纯的天地,生命也因此赢得了壮丽的升华.
关 键 词 ：教育；良知；爱
中图分类号：G630 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2012）10-186-01
教师要做到爱岗敬业,就要热爱教育事业、热爱学校、热爱学生,树立坚定的事业心.教育是什么?有人说,教育就是一粒充满希望的种子,播洒在我们心中；有人说,教育就是一缕饱含温暖的阳光,照耀在我们心房；有人说,教育更是一片保持着清新的空气,净化着我们的灵魂.而我信仰,教育是一种爱,一种严厉却不失温暖的爱,一种纯洁无私的爱,一种平凡而伟大的爱,作为教师,是一种高尚的师德,更是一种行为境界.没有爱,就没有教育.教师对教育的爱,是一种崇高而神圣的责任,是无私的奉献.这种爱,体现在教师身上主要有三个方面：
首先,要爱业如命,是教育的前提.
人的一生,不外乎由事业和生活两大部分组成,事业也是人生命的一个重要组成部分,所以,爱自己的事业,要象爱自己的生命一样重要,才能把毕生的精力和心血奉献给教育事业.一个人,一旦选定了教师这个神圣而崇高的职业,就要热爱教育事业,是爱的起点.表现在教育工作的高度责任感、使命感、荣誉感、事业感,以及把爱集中倾注在自己的学生身上,教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务,才能自觉地、不断地完善自我,才能在教育活动中有收获.“教师是太阳底下最光辉的职业.”人们常把教师比喻为“红烛”“人梯”“春蚕”“铺路石”,意在表达教育这一职业的无私和伟大.所以,教师从自己执教之日起,就该对教师这一职业有充分的认识,才能彻底清除“拜金主义”,“仕爵主义”观念,把自己的全部心血奉献给自己所从事的教育事业,象陶行知先生所说的那样：“捧着一颗心来,不带半根草去”,无论何时,都能够理直气壮地说,投身教育事业,终生无悔.
其次,要爱校如家,是教育的保证.
学校是培养人、塑造人的圣地,是学生成长的摇篮.是师生的主要舞台,是爱的土壤,爱的殿堂,爱的着陆点.因为校中有爱,领导关心职工的爱,同事间的爱,师生之间的爱,同学之间的友爱；爱中有学校,学生更需要和呼唤爱,是教师奉献爱的乐园,这种爱正是一种纯洁至上、洁白无瑕的爱.一个教师爱上了他工作的学校,就会有无穷的工作激情,教师爱学校是有集体荣誉感、责任感和使命感的表现,它是一个快乐、温馨的地方,一个美丽圣洁的地方.教师只要爱上了这所学校,也才能沉定下来、静下心来,尽职尽责地做好教育教学工作,所以,教师爱学校要像爱自己幸福的家一样.
最后,要爱生如子,是教育的关键.
中共中央提出“科学发展观”的大政方针,而科学发展观的实质是“以人为本,构建和谐社会”,那么,学校就要确立“以生为本”的办学理念.简言之,就是“亲生”,就是师爱. 师爱是师德的灵魂,教师的爱不同于一般的爱,她高于母爱、大于友爱、胜于情爱.不是吗?母爱容易出现溺爱,友爱需要回报,情爱是专一、自私的爱.而师爱是公正、无私、真诚的,是严与爱的结合,是理智的、科学的爱,是积极主动的爱.这种爱包涵了崇高的使命感和责任感,在危难关头闪烁着夺目的光辉,如当学生生命受到危险时,教师是毫不犹豫地用自己宝贵的生命保护着学生,这类优秀事迹和群体全国是很多的.教师把学生看成自己亲生的孩子,就会时刻用爱滋润每一个孩子的心田,关爱每一个学生,以平等的眼光看待每一个学生,在生活上关心学生,在学习上帮助学生,让学生在感受爱的过程中,理解爱,学会爱,最终达到学会做人做事.尽管孩子情况不同,虽然有时也会因学生的调皮而埋怨,因他们的退步而急躁,因他们的违纪而失态,虽然有时也感到很累,很烦,但这时心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师,是他们的父亲母亲,相信每个学生都能在老师爱的教育下长大成才.这强烈的意识会不断激励教师以真诚去拥抱每一个学生,与孩子朝夕相处,主动去亲近和关爱他们,让学生感到老师是自己最信赖、最尊敬、最亲近的人,是自己的父母.这样的情感会使老师对孩子少一份埋怨,多一份宽容；少一份苛求,多一份理解；少一份指责,多一份尊重.其实,每一个学生都是好学生,他们身上有不同的闪光点,只是有的没被发现,这就需要教师在平时的工作中善于捕捉学生的闪光点,夸奖学生,激励每一个学生上进,赏识每一个学生的优点,让每一个学生积极参与,期待每一个学生获得成功.教师还应该把更多的爱,倾注在那些后进学生的身上,倾注在那些需要帮助的学生身上.要坚信,一个人可以燃烧,也可以腐朽,老师的责任就是使学生燃烧起来而不是让他们腐朽堕落下去,对学生,特别是后进生坚持正面教育,动之以情、晓之以理,循循善诱,耐心细致地做好教育和引导工作,帮助他们树立自尊心和自信心,使每一个学生都能成人成才,这是我们教师的责任.
如何写科学发展观硕士小论文
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教育事业是爱的事业,没有爱就不会有教育.源于爱,我们追求；源于爱,我们探索；源于爱,我们奋斗；源于爱,我们奉献.爱,能使饥寒
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