思想政治教育情境

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思想政治教育方法论
中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见,(2004年8月26日),为深入贯彻党的十六大精神,适应新形势,新任务的要求,提高大学生的思想政治素质,促进大学生的全面发。

思想政治教育专业
2016年《思想政治教育研究文库》入选名单,人民出版社出版专着,序号书名作者申报院校1改革开放以来大学生思想政治教育论黄蓉生西南大学2王晓菲山西财经大学3。

思想政治教育专项
思想政治教育研究的质量控制与成果评价研究,23.思想政治教育学科成果转化应用研究,24.研究生思想政治教育工作体制机制研究,25.发挥导师在研究生思想政治教育中首要责任人作。

思想政治教育
思想政治教育专业(辅修,师范),人才培养方案,专业代码,一,专业简介,思想政治教育本科专业是四年制师范类文科专业.该专业以马克思主义理论和中学思想政治课教育理论为基础,通。

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部e-mailwanghongmei1967@hotmail.通信地址(邮编)盐城市希望大道68号,盐城工学院社会科学部,224005研究方向思想政治教育,法制史2.教学情况,(。

重庆市高校思想政治教育研究会
了,另外还有自己在中学教育实践过程中结合理论的一些看法和感受,我也就从这两方面来详细谈谈我的学习收获和心得.,本书有九章构成,分别讲了思想政治教育的科学化,本质论,价值论,对象论,规律论,方法。

学生思想政治教育论文浙江
中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见,(中发[2004]16号),为深入贯彻党的十六大精神,适应新形势,新任务的要求,提高大学生的思想政治素质,促进大学生的全面发。

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吕学芳,女,湖南张家界市人,土家族,1958年5月生,中共党员,教授,马克思主义学院院长.思想政治教育硕士点学科带头人,思想政治教育,中国少数民族经济硕士生导师.湖南省思想政治理论课优秀教学团队领。

把思想政治教育做在大山深处
河南理工大学思想政治教育研究会文件,校思政研〔20〕1号,关于召开河南理工大学思想政治教育研究会2016年年会的通知,各团体会员单位,为进一步加强和改进学校思想政治工作,深。

思想政治教育论文题目浙江
央宣传部教育部关于高等学校研究生思想政治理论课课程设置调整意见》,《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》等上级有关文件精神,学校制定了《宁波大学研究生思想政治理论课实践教学实施方。

思想政治教育情境的哲学意蕴探析
摘要：思想政治教育情境是一种人为优化的、可控的自觉环境，对于主体的认知、情感和行为具有激发、促进和调控功能。从认识论立场来。

高校思想政治教育情境的创设
摘要】高校的思想政治教育情境随着时代的发展有了多样化的特点，丰富多彩的校园文化活动是其中的一个方面。然而，目前在这方面的工作仍滞后，主要矛。

论大学生思想政治教育情境营建的基本要求
摘要：大学生思想政治教育情境的营建，必须从当代大学生的心理特点、成长特点出发，依据他们的认知结构，满足他们的实际需求，。

试论大学生思想政治教育情境营建之情景再现法
摘要：营建适宜的情境加强对大学生进行思想政治教育已经得到了越来越多的学者以及高校思政教师的高度认可。营建大学。

浅析大学生思想政治教育教学情境的创新研究
摘要：思想政治教育情境创设是提高思想政治教育有效性的必然要求，是思想政治教育研究的重要课题。在马克思主义理。

历史情境教育在高校思想政治工作中的合理运用
摘要:历史作为一门人文类学科,通过再现历史、分析历史,体现了对人类社会的终极关怀。虽然历史教育的现状不容乐观,。

情境化视野下高职院校思想政治教育的再析和重构
摘要]思想政治教育领域，继认知取向和实践取向之后，生活取向被提出。它基于对传统思想政治教育认知模。

试论思想政治教育要素之一
摘要】思想政治教育要素至今还未有定论。目前关于思想政治教育情境是否作为思想政治教育要素也尚未定论，很多学者开始质疑思想政治教育环境作为思。

思想政治教育环境新探
出应将思想政治教育情境作为思想政治教育的内部要素，笔者认为，对于思想政治教育环境与思想政治教育情境之辩主要源于对思想政治教育环境内涵把握的不完全性以及对两者关系的不明确性，因此，本文将对思想政治教育环。

关于思想政治教育环境问题的思考
育环境是为了促进人的思想品德形成和发展而有意识创设的自觉环境，而思想政治教育的环境不仅包括自觉环境要素，还包括自发环境要素。”[2],（二）需要科学区分“思想政治教育情境”与“思想政治教育环境。

思想政治课中的情境教学
极、主动参与学习，使其进入最佳学习状态。【关键词】高中思想政治；情境教学,在我国基础教育改革实践中发展起来的情境教学，作为一种特殊有效的教育教学形式，以其独有的生动直观的运行方式和功能特。

浅谈高中思想政治课教学的情境创设
化，激发学生的学习兴趣，促进学生的认知活动和实践活动，提高课堂的教学效益。本文结合教育教学实践，对高中思想政治课教学的情境创设进行探讨分析。关键词：高中思想政治；情境教学；教学情境；创设情境　。

浅谈思想政治课教学的情境创设?
可持续发展。如此教学，学生们均感觉新鲜有趣，一下子把学生们带到了新奇的情境，便于学生理解掌握，收到了较好的教学效果。?3创设形象教学情境，潜移默化教育学生?思想政治是一门理论性特别强的学。

高中思想政治课堂情境教学研究
治教学中运用更多的情境开展教学，有利于激发学生学习积极性。在高中政治教学中运用情境教学模式，能有效调动学生学习主动性，丰富教学方式，促进素质教育的深入改革。【关键词】高中思想政治；情境教学；研究　。

大学生思想政治教育探析
想政治教育对象、思想政治教育目的、思想政治教育内容、思想政治教育方法、思想政治教育情境[7]。对于“七要素说”，朱燕等认为应当包括思想政治教育者、教育对象、教育内容、教育方式、教育目标、教育效果和反馈。

思想政治教育沟通述评
通是指在一定的思想政治教育活动情境中.沟通主体之间以教育内容为中介，以语育、符号等为媒介所进行的双向交流与思想互动。综上所述，学者对思想政治教育沟通的定义已有科学界定，虽言语或措辞稍有不同，但内。

思想政治理论课互动教学情境的营造
标，通过有目的、有计划地设计和营造的集精神氛围与物质条件于一体的互动教学情境。在这一融合了主体外部的“境”和内部的“情”的有机统一体中，大学生能更好地理解、体验和实践思想政治教育的内容和要求，从而促使其。

大学生体验性思想政治教育研究
育者与受教育者的共同努力，按照产生体验的心理机制即包含感受、情感、理解、感悟等因素在内的复杂的心理过程，按照体验后的心理变化，探寻学生的生活世界中体验的源泉；创设接近实践情境作为思想政治教育平台让学。

青年学生思想政治教育的新阵地
育者地位更加平等并且互动性比传统方式更强。其次，思想政治教育由以往的现实情境转化为虚拟情境。“虚拟情境”教育方法作为现代思想政治教育网络方法的基本形式，是基于网络平台的优势进行的，使思想政治教育更。

高中思想政治教育工作思考
摘要】高中思想政治教育涉及的内容和方法非常丰富，它不仅是课堂教学，更多的是通过各种方法、载体、渠道引导和教育学生，使学生全面发展。“情。