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摘 要：伴随我国教育不断地发展与创新,新课改的不断深入和发展,传统教学模式已不再适合现代的教学需要,因此,需要探求新的教学模式和方法.将STS教育方式运用于高中的物理教学适应了新时期的教育改革要求,同时,更好的实现了高中的物理教学要求.其能够有效的将物理知识和实际生活联系起来.本文分析了STS教育的含义和STS教育方式在高中物理教学的应用.
关 键 词 ：高中物理教学；STS；教育方式；应用
引言：按新课标的要求,十分关注高中物理和技术以及社会的关联.而且物理与STS教育具有广泛联系.STS教育对于培养学生的创新能力和高素质的人才具有重要的意义.因此高中的物理教学需要向学生介绍STS的知识,增强学生对于STS的认识,推进STS的教育.将STS教育运用于高中的物理教学中.
一、STS教育的含义
所谓的STS就是指科学与技术及社会,它属于新兴的一门学科,主要代表新型的发展观、教育观、价值观和科学观,因此,在新课程改革中STS对于教学具有重要的作用.STS教育就是将学科的理论和学生的实际生活相联系,关注知识对于实际生活的作用,重视学生发现和解决问题能力的培养.而且STS教育侧重学校的开放化和现代化以及社会化的教学.
另外,STS教育具有很强的综合性、开放性和人本性等特征.随着社会经济的不断发展与进步,伴随着科学技术的创新,促使我们的学校教育必须重视现今的社会需求,以及教育与科技间的联系,特别是高中的物理教学.物理与社会的现象、社会生产活动和先进科学技术的联系十分密切.因此,将STS教育和高中的物理教学结合起来,对于物理教学具有重要的意义,也是高中的物理教学重要的任务.
二、STS教育方式在高中物理教学的应用
(一)重视物理学科的知识和生活的联系
高中的物理教材内,包含着许多的与我们的生活密切相关的物理知识.传统教学模式往往只是抽象化和理论化的讲解其内容,因此,在新时期的物理教学过程中要将抽象化内容适宜的运用STS教育方式进行渗透,将学习的物理知识详细的展开讲解和分析.结合课改的要求,将当代先进的科技成果介绍给学生.例如,新型材料研制成果和应用途径；超导体的应用；现代的航空技术以及信息、通讯技术发展的状况和走向；集成电路在人们的生产与生活中的运用；防伪新技术等,以使得物理课堂具有现代化的生机.
另外,高中物理教师应将系统的分析物理知识的特点,找到其与STS教育的结合点,并且将生活的热点、焦点以及重点问题系统的整理出来,以便于在相应的教学知识点上与这些问题相结合,将现实的问题和高中的物理教学相结合,不但能够激发学生对于物理的兴趣,体现STS教育方式的目标,而且有利于学生的科学价值的培养.
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(二)注重实践活动的开展,促进学生的参与
对于高中的物理教学,教师应多鼓励学生积极的参与实践活动,使得学生通过实践活动得到一定的锻炼,促进其独立的思考与分析问题、解决问题的能力.这种方式极易将STS教育渗入高中的物理教学中.教师应鼓励学生探究现实的社会问题,例如水土流失、噪声污染等问题.促进学生就这些问题展开讨论,并利用所学的物理知识提出一些合理的建议.这不仅增长了学生所学习的关于科学的知识,而且可以增强学生对于社会的责任感.另外,教师还可以利用组织学生参观科研单位或是工地的机会,丰富学生的科普知识.这也就把STS教育推向更广阔的领域,而且相应的锻炼了学生的能力.
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(三)重视物理学科和其它学科相结合
物理教学和其它的学科建立起联系,相互结合是STS教学渗入物理教学重要的手段.高中的物理教学,教师要关注物理学科和其它学科间的知识联系,培养学生养成看问题的更高视角,以提高学生解决问题的能力,促进学生借助综合性的知识解决实际问题.例如,对于电磁场的相关知识学习,教师可以将电磁场和农作物相结合,使得学生认识到电磁场与农作物的关系,以及对其造成的影响.另外,还可以丰富学生的相关地理知识点.因此,借助物理知识和其它的知识相结合,不但锻炼了学生对于问题的综合解决能力,而且可以使学生更加全面的认识问题,促进学生关于知识点的理解与记忆.
(四)定期进行科普知识讲座
科普知识和我们的生活息息相关,另外,STS教学也是科技在物理课堂教学中的体现,是物理知识运用于实践的途径之一.因此,可以定期的举办科普知识的讲座,联系物理知识与社会生活,为学生进行详细的介绍,使得学生了解更多物理知识在现实中的运用,增强学生的能力.以进一步促进物理课堂教学的进步,提高学生的科学素养.
结论：物理贯穿于我们生活的各方面,物理教师应将物理知识与生活的实际、生产活动以及科技相联系,促进
关于物理相关论文范文参考文献
参考文献：
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[2] 曹存志；高中物理教学中进行STS教育的途径[J]；中小学电教（下半月）；2010年01期
[3] 徐志才；高中物理教学中如何引入物理学史培养学生的科学素养[J]；考试周刊；2011年11期
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