中等职业教育学

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中等职业
2016年广东省中小学(含幼儿园,特殊教育,中等职业,学校)教育专业技术人员继续教育专业科目学习指南,根据《广东省专业技术人员继续教育条例》和《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意。

中等职业教育学校
2016-2019年中国中等职业教育行业发展分析及投资研究报告,一,调研说明,中商情报网全新发布的《2016-2019年中国中等职业教育行业发展分析及投资研究报告2016-2019年中。

有关中等职业学校
制定《关于扩大中等职业教育免学费政策范围进一步完善国家助学金制度的实施意见》的有关说明,一,背景,2016年10月10日温家宝总理主持召开国务院常务会议,决定自2016年秋季学期起,将中。

中等职业学校
教育部关于印发《中等职业学校专业目录(2016年修订)》的通知,(教职成[2016]4号),二〇一〇年三月八日,?,中等职业学校专业目录,?,?,?　。

中等职业教育中药专业
2016-2019年中国中等职业教育行业市场潜力与投资前景分析报告,一,调研说明,中商情报网全新发布的《2016-2019年中国中等职业教育行业市场潜力与投资前景分析报告2016。

贵州省中等职业学校,中国中等职业教育网学校
应城市中等职业学校国家助学金和免学费资金评审发放工作流程,2,学生在新学年开学一月内向就读学校提交申请表和相关证明材料.,3,学校受理学生申请并进行资格审查,同时将初审结果在学校内公示一。

中等职业学校专业目录
成都市2016年春季中等职业学校教师资格认定考试注意事项,本次试讲考试日期是6月28日.,考生可在"成都教育人才网"(cdjyrc.)首页右上角"教师资格登记"处打印准考证。

中等职业教育学校,中国中等职业教育网学校
中等职业学校德育大纲,(2016年修订),德育对学生健康成长和学校工作具有重要的导向,动力和保证作用.中等职业学校德育要以马克思列宁主义,毛泽东思想,邓小平理论,"三个代表"重要思。

中等职业学校德育大纲
济宁市中等职业学校,基本情况公示,济宁市教育局,二〇一二年十月十八日目录,1,济宁市高级职业学校,2,济宁第一职业中等专业学校,3,山东省济宁卫生学校,。

中山市中等职业学校
2016年全省中等职业学校学生技能大赛暨全国职业院校技能大赛选拔赛"电工电子技术"和"现代制造技术"类技能大赛通知,各市,县(市,区)教育局,人力资源和社会保障局(劳动保障局),根据。

中等职业教育发展之探析
提中职教育学质量放到重点位置来抓，中等职业教育院校的教育教学质量声誉不好，重要原因就是教学质量管理比较薄弱。因此，在改善学校内部管理的基础上，在教学管理中从备课、授课、常规教学、教学质量、教学评价等方。

金融危机背景下中等职业教育的使命
业教育会呈现更高速的增长,并具备持续增长的潜力,呈现出和经济形势相反的繁荣景象。当然这种增长和繁荣不会是均衡的,而要看谁能抓住这其中的机会。金融危机促使中等职业教育学教学更加贴近市场,唤醒职业教育对自。

中等职业学校班额标准探讨
女，浙江余姚人，浙江省建筑安装技术学校高级讲师，研究方向为职业教育管理。基金项目：本文系国家社科基金教育学一般课题“中等职业学校人员编制模型与实证研究”(编号bja100092）的阶段性研究成果，主持。

中等职业学校德育课改革初探
摘要】针对当今中等职业学校德育课的现状，德育课改革应从四方面进行：第一，加强德育课教师队伍建设，提高德育课教师的专业素质和水平。第。

湘西自治州中等职业教育发展存在的问题与对策
育，2006（01）：13-15.,作者简介：张进（1990-），男，穿青人，贵州纳雍人，中南民族大学公共管理学院教育学专业2009级本科生，研究方向：中等职业教育；张杨（1990-）苗族，湖。

廊坊市中等职业教育的现状及可持续性发展建议
生就业率。中等职业教育学校对学生加强素质教育，注重和谐教学、教育，同时注重技能型实训教育教学和特色专业教学，并且加强教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位对接，人才培养有了市场针对性，与社会各阶层接。

《职业教育学导论》
《职业教育学导论》《职业教育学导论》就目前的职业教育学研究现状来看，受学术界“浮夸风”的影响，许多学者喜欢埋头于研究职业教育实践中的热点问题，而很少从理论层面对职业教育学进行反思与建构，职业教育。

关于提高中等职业学校青年专业教师教学能力的思考
育教学训练，他们虽有扎实的专业理论知识，但却缺乏教育学、心理学的系统学习，因此，关注中等职业学校青年教师的职业成长，不断丰富青年专业教师队伍建设方式方法，努力提高青年教师的教学能力，就成为多数中等职。

微课在学前教育学课堂教学中的应用
摘要】近年来，国家大力发展中等职业教育，而中职学生普遍对拘于课堂的理论教学缺乏学习兴趣。本文在对中职生学情分析的基础上，提出。

职业教育学中国化的思考
摘要职业教育学自20世纪初从国外引进中国开始，移植一直是其学科建设的主要色调。期间，有学者尝试职业教育学中国化的探索，但受已有条件的制约，并没有取。

让每个孩子都能成为有用之才《2012中国中等职业学校学生发展与就业报告》发布
断中国职业教育总体发展水平的主要依据。2013年2月27日，中国职业技术教育学会在北京发布《2012中国中等职业学校学生发展与就业报告》，来回应人们对中职教育的关注。这是改革开放以来，国内首次从中职学。

职业教育学的困境与发展路向
摘要职业教育学自20世纪初从国外引进后，经历了模仿欧美、学习苏联、恢复发展等阶段。职业教育学和其他学科一样，在迈向独立和成熟的发展过程。

职业教育学的建构:目标与原则
职业教育学的建构:目标与原则职业教育学的建构:目标与原则经过新世纪初的规模扩张及2006年以来的内涵建设后，我国职业教育逐渐走上了稳步发展的轨道。目前，无论从理论研究还是政策发展的视野来看，把职。

职业教育学:什么是职业教育学,为什么它很重要,如何将其付诸实践?(二)
职业教育学:什么是职业教育学,为什么它很重要,如何将其付诸实践?(二)职业教育学:什么是职业教育学,为什么它很重要,如何将其付诸实践?(二)主持人：比尔?卢卡斯（billlucas）,时。

职业教育学:什么是职业教育学,为什么它很重要,如何将其付诸实践?(一)
职业教育学:什么是职业教育学,为什么它很重要,如何将其付诸实践?(一)职业教育学:什么是职业教育学,为什么它很重要,如何将其付诸实践?(一),以教学和学习为主题的《2014年全民教育全球教。

中等职业教育浅谈
中等职业教育浅谈中等职业教育浅谈,一、生源问题,由于中等职业教育的生源是自主招生，不像普通高中那样填报志愿和择优录取，只要学生和家长带着户口薄即可报名成功，不限制学历和地域，年龄限制的较。

试论职业教育学学科建设面临的问题及走向分析
摘要】学科结构的完善、学科组织的改善、学科制度的最终确立以及职业教育学学科文化的建立，是当前我国职。

谁在利用职业教育发横财
心教育质量。在国家对所有中等职业教育学生均实行免费后，实施教育券制度的意义，就更为重大。四是严格审查职业教育合作办学企业的教育资格。根据我国的国情，充分利用城市和东部地区优质职业教育资源，大力推。

论中等职业学校的德育
摘要：中等职业学校的学生在大家的印象中几乎是“坏孩子”的代名词，因此，开展充分的德育对他们来说非常必要。但是，相当一部分中职学校的德育工作状况不。

职业教育学理论体系建构的反思与展望
摘　要：为了构建职业教育学的理论体系，学者们提出了逻辑起点论、问题论和范畴论三种方式。但从学科理论体系的概念来看，这三种方式都。