心理健康类教育学硕士毕业论文,关于教育让一生受益相关毕业论文格式

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读完《116次谈话》,耳边仿佛传来了学校悠扬的钟声,我好像又回到了中学时代.

三年的中学时光,116周,每周提出一个问题,每周一篇解决问题的心得.如果你是一个教育工作者,你会这样做吗?如果你是一名学生,这些问题你都曾经遇到过吗?答案是肯定的.

本书的作者是一名中学校长,一名基层教育工作者,但更是一名善于观察和发现学生学习生活中细小问题的高手.不仅善于发现问题,而且把这些问题都化解在每一次和你面对面、膝促膝的交谈中.问题再难,他总会告诉你解决的方法.

因为这样一本书,让我对往昔那段充盈的岁月如此感动.至今还记得,我的老师也说过：“读书是人生肩负的第一份责任.如果一个学生连读书的责任都不愿肩负,那他走向社会后肩负更大责任就无从谈起”.曾记得无数个夏日的夜晚,躺在学校操场的草地上,头顶点点繁星,老师的话就像萤火虫的光亮总在眼前闪来闪去,一种神圣的使命感让我年轻的心憧憬而激动.

让我激动的还有常常出现在书里和我老师说过的似曾相识的那些话.作者说：“成绩好௚

心理健康类论文范文例文0;学生往往不是随大流学出来的,而是在学习中有自己鲜明的个性特征”.“成绩下滑并不可怕,可怕的是你思想下滑”.“很多事情都不可能在一分钟内做好,但很多事情可以在一分钟内做坏”.老师说：“只有在集体活动中,你才会充分地感受到自己的存在和价值.也只有在这个时候,你向上向善的欲望才变得更加强烈起来”.作者又说：“要别人尊重你,最重要的是你要成为一个高雅的人,优秀的人,也就是本身值得别人尊重的人”.“如果一个人随手扔东西的习惯养成了,那么他的修养也会在不知不觉中被随手扔掉”.老师又说：“一个长期保持什么话都对家长讲的学生,他一定是一个心理健康,懂事理,知甘苦,勤学上进,将来在社会上也会有所成就的人”.人这一辈子的时间和精力有限,能够坚持把一件小事做好,就是在做大事.专注地去做一件小事,你就会成就一生的事业”.

掩上书,我已经分不清哪些是作者说的,哪些是我老师曾经说过的了.但我知道,这些都已经不重要,重要的是你如果能够记住这些话,哪怕是一部分,你就将终生受用不尽.学生时代的记忆,依然历历在目.学生时代的感动,依然如此强烈.于是一段一段的梦想,在书里又翻了出来.

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现在长大了,学生时代不懂的一些事情,终于也慢慢地懂了.其实,无论是以前老师教过的学问,还是《116次谈话》中阐述的道理,一旦入了心,感受大抵都是一样的.

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有很长一段时间,都没有读到过像这样一本能感动我的书了.一篇一篇,仔细咀嚼,像是又重温了一遍高中三年的学生时光.

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共鸣的产生有时未必非得境遇相似.你可以不是一名校长,你也可以不是一名教育工作者,但你一定曾经是一名学生,也一定是或者将来肯定会是一名学生的家长.面对这样一本教育针对性很强的《116次谈话》,你首先想到了什么?是拿来重温一段过去的岁月,还是将它当作礼物送给你最亲近的人?

这真的是一本好书.只有将生命融入事业的人,才会真正体味到事业的乐趣；而只有体味到了事业乐趣的人,才会有如此深刻的感受.《116次谈话》其实就是作者对事业的一种体会.这种体会如果感动了你,它就有了意义.

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