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摘 要 ：百年大计,教育为本,党的十八大报告中旗帜鲜明的提出必须把“德育为先,能力为重,全面发展,培养有个性有特长的建设者和接班人”作为教育的着力点.以课堂教学和系列德育活动为载体,树立以提高质量为核心的教育发展观,促进学生全面发展的育人观.遵循教育规律和学生生命成长的规律,营造一个安全、和谐、快乐幸福的校园.
关 键 词 ：德育为先；能力为重；全面发展；幸福的校园
一、学校培养什么样的人
学校教育承载着国家的未来与希望,培养的人才必须富有责任,敢于担当.同时具有良好的品行习惯、诚信做人、自信自强和适应将来社会的意志品质.
把“树德育人”作为教育的首要任务,坚持“德育核心”的办学策略,努力完善具有理想、智慧、能力、情感,即现代人格特征的学生培养途径,为学生一生的发展打好学历、能力和做人的基础,成为一个德、智、体、美等方面和谐发展的初中毕业生,一个在将来法制社会中有健全人格的合格公民.立德树人为先,为教师专业成长和学生生命发展奠基,让学生快乐,教师幸福,校园（学校）和谐（美）.学校的办学理念是学校核心价值追求的体现.学校是育人的场所,学校的发展归根到底就是人的发展,提高人的生命价值与意义.
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促进学生成长和教师的发展是校长的责任和使命,责任意味担当和付出.正如全国十佳“教书育人”的楷模于漪老师所言：“教育是一项伟大的事业,一头挑着学生的明天,一头挑着国家的未来”. 胡锦涛主席：“教育是民族振兴,社会进步的基石,教育寄托亿万家庭对美好生活的期盼.”每一个学生都是家庭的百分百.
大学生如何写课堂教学论文
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二、播种幸福的教育、享受教育的幸福
教育是美丽的――美在理解,美在机智,美在创新；教育是美丽的――美在师生心灵的撼动!美在于师生潜能的释放!美在于师生智慧的交融!教师的美丽来自课堂的魅力.享受教育事业的美丽和幸福,品味魅力课堂的激情和精彩.这应是每一位教师不懈的追求.修炼是一种对完美的追求,修炼是一种对卓越境界的追求,是一种自我提升的策略,这样会使我们拥有幸福人生的无价之宝：人格魅力、学识魅力、教学魅力、语言魅力、形象魅力,从而达到成功的颠峰,成为一名优秀的教师.教师的高尚品德可以净化学生的心灵,诚挚博大的无私爱心可以赢得学生的信任,高超精湛的教学艺术可以启迪学生的智慧,开拓进取的创新精神可以激发学生的兴趣.教师健全完美的人格,会像春风细雨一般,悄悄地深深地洋溢在学生的心田,直到一生,直到永远.教师的人格就像一面镜子,让人性的阳光照进校园,照亮学生的一生吧!一方面：学校用人文关怀,为教师的
课堂教学有关论文范文参考文献
三、课堂是师生生命成长的幸福乐园
1、自始至终,老师都是以饱满的精神,丰富的情感以及抑扬顿挫的语气来感染学生,创设富有挑战性的教学环境,点拨、引导、质疑,并适时的与学生进行互动,激发学生的潜能,促进学生大脑的兴奋性,整个课堂,学生是主角,其实我们一直提倡在课堂上“把学习的主动权交还给学生,要敢于放手!”深刻的感受到教师要教学生不难,但要教好学生,让自己的教学有效果,那就要花费一番苦功,也要讲究一定的技巧!学生创造的火花才能不断闪烁.
2.教学是门艺术,它体现方法、智慧和创新
教学具有个性化,甚至是一种不断留下遗憾的艺术,有效的教学策略难以固化,更不能单一,教学策略永远没有最好,只有更好.
杜郎口教育教学的精髓,乃“以人为本,关注生命,让学生成为学习的主人.”对学生的关注做好：人人参与,个个展示；尝试成功,体验快乐；激活思维,释放潜能；自主学习,个性发展.
让课堂上每个学生都有机会表达自己的所思所想,尊重学生的表现欲和成就感,把快乐学习和尝试成功作为课堂教学的追求――这不仅是教育的规律,也是体验生命的成长规律.
3、 每个人手中应有两把尺子,一把用来量别人的长处,一把用来量自己的短处.让我们静下心来,梳理优秀教师每一缕温暖的阳光.捕捉别人的长处,会成为自己发展的宝石.
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4.找突破口：教学方式的转变,追求有效的课堂教学
（1）、课前的有效备课：是教师对课程标准和教材的把握.（三次备课）
不管课程改革怎么改,钻研课标、把握教材是教师永远的基本功.如果教师本身对课程标准和教材都没有吃透,就很难有效的引导学生.
（2）、课堂的有效组织：玄机的导入、挑战的设疑、起伏的节奏、智慧的导学、探究性学习、有效的调控、思维的流动、灵性的创造,教师教的生动,学生学的主动,师生兴趣盎然,学生意犹未尽.
良好的合作意识和习惯、良好的交流和倾听、良好的思考和表达、良好的互助和团队精神.希望我们的教师站在课改的前沿,把握教育发展的机遇,以新的视角去审视我们的课堂教学,以爱为支点,以方法、智慧为杠杆赢桃李芬芳满春色. 课上一分钟、课下十年功,魅力课堂需要我们更多的努力；课堂,是一个天天流淌着学生和老师生命长河的地方,还是一个充满着众多的生活喜怒哀乐的地方!我想,让课堂充满魅力是教师的愿望,这样才能使我们的学校充满魅力,让我们的教育洋溢魅力!让课堂成为师生生命成长的幸福乐园.
以构建现代学校制度建设为抓手,形成富有特色的德育、课程、管理体系,努力为教师的专业成长和学生的终身发展奠定基础,让师生的生命意义得以实现,让学校在我们的手里成长为一个充满理解与爱、充满生命活力的、和谐的学习型大家庭.树立“人皆有才,人无全才,扬长避短,个个成才”人才观,打造一所“管理理念先进,校园环境优美,教学设备精良,师资力量雄厚,教学质量上乘,办学特色鲜明”的市区优质品牌初中.
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幸福教育优秀论文
亲职教育幸福家庭,亲职教育,幸福家庭2016年首届家庭与幼儿教育研讨会的通知,各市,县(区)幼儿园,为促进家园共育,开阔幼儿园管理者与教师的视野,交流与探讨有效的幼儿教育方法,我。
幸福经济学论文
追求幸福的经济学响》。这本书及他们合作的论文12统合了研究幸福的经济学框架，可以归纳为：什么影响了我们的幸福？而目前的幸福研究主要是基于以下这个问题而展开的：x如何影响幸福度？x。
幸福心理学论文
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幸福心理学的论文
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幸福哲学论文
会,(。哲学论文发表目录育研究》,《当代教育论坛》等学术刊物发表学术论文40余篇. ?李英华教授,男,1970年生于广州市.2000年获北京师范大学史学博士.硕士研究生导师.主要研究方向。
学前班教育
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儿童学前班教育
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学前班教育叙事
育教案谈小学生安全教育的防范与处理,春天是个播种的季节,孕育着希望的开端,预示着未来的收获.少年儿童正值人生的春天,对小学生开展安全教育,无疑如同在生命中播下了平安的种子.俗话。
学前班教育教学
地,有目的地制定出各科教学计划,认真备课,准备教具,让学生在开。学前班安全教育教案谈小学生安全教育的防范与处理,春天是个播种的季节,孕育着希望的开端,预示着未来的收获.少年儿童正值人。
职业教育 期刊
升自己的教学能力和教育理念,一起踏上了教师远程培训征途.我们坚信,播种希望,一定收获成功;我们将借助。
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