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对高中生物"翻转课堂"的一点思考开发区二中中学生物834539岳玉新,李燕桐关于翻转课堂的教学实践与思考开发区一中中学数学834562杨华教育信息化与实践数学教学整合之我。

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析辅导和教学导文章在《考试报·生物》浙江版上发表.,(2)积极开展教学研究,参与浙江教育出版社主持的全国课题《国内外初中科学教材比较研究》中的生物部分内容的比较研究.申报了市级规划课题《高中生物选。

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论文提交流水号为m02016012717开发探究开发现代生物技术实验基本开不起来①实验常常是"纸上谈兵",学生主要听老师讲实验或看录像;②实验方法传统,联系生产,生活,社会实际具有实用价值的开放。

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学活动中操作单的评价作用杨斌燕杜鹃幼儿园巧评价促发展---浅谈高中生物"情感,态度与价值观"的评价策略王红梅高级中学改进课堂教学评价方式提升社会品思教学效益吕志新季春耕大云中。

初中生物
初中生物(2)班的全体学员们,优秀学员评选条件,1,评选范围,优秀学员由班级辅导教师推荐上报.优秀学员评选比例为全部学员的10%.,2,评选办法,(1)积极参加网上课。

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山东省中小学教师,职称评审表,单位:滕州市教学研究室,姓名:王立亭,任教学科:初中生物,现任专业,技术职务:高级教师,申报专业,技术职务　。

初中生物微课
习中,我主要学习了三门课程,分别是《初中生物课堂教学的组织与管理》,《初中生物试题的编制与分析》和《教师职业道德解读与实践导行》.在反复观看视频和阅读文字资料后,感到有很多收获:我知道了教师的组织与管。

初中生物教学反思
摘要:在农村初中生物教育教学中,因地制宜,合理利用乡土材料,发挥农村学生的优势,适时适量利用信息,培养爱农意识,对加强农村初中生物教育教学是一个行之有效措施。

初中生物教学案例
农村初中生物实验教学浅谈,随着课程改革的逐步深化,实验教学的地位和作用显得越来越突出.生物学是一门以实验为基础的自然科学,实验教学在生物教学中举足轻重,占有不可取代的地位.作为一名农村初中生。

初中生物学习总结
初中生物学习?今年我参加了国培初中生物远程培训.各位专家的讲座,阐述了他们对学生以及初中生物教学的独特见解,对新课程的各种看法,对生物思想方法的探讨,并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识.听了他们。

围绝经期综合征应用中西医结合标准化治疗52例临床
[摘要]目的通过52例临床病例总结,探讨围绝经期综合征中西医结合。

天生就会跑,但也需要知识和理念的支持
每一个人从出生后的蹒跚学步到独立行走直至自由奔跑,发生得自然而然,似。

初中生物创新浅谈
初中生物创新浅谈初中生物创新浅谈本文通过对初中生物课程教学思路现状进行简单分析，提出了创新与改革初中生物课程教学思路的主要方法，旨在通过多措并举的深化初中生物课堂教学改革，构建适合初中生物课。

浅析初中生物的价值
摘要：生物学被纳入中考考核后，其学科地位受到学校、教师、学生的高度重视，在这种大趋势大环境下更应深刻的认识到，初中生物的教学目标绝对不能以应试为主，而应。

有感于初中生物教学
有感于初中生物教学有感于初中生物教学,一、初中生物教师在学生心中的真实地位,我在学校教生物，我们生物学科教师和其它所有学科的同事们都很敬业，工作都很努力，这一切单位领导和同事们也看在眼。

初中生物课改初探
初中生物课改初探初中生物课改初探初中生物新课改教学方法新课程标准以全面提高每一个学生的科学素养为科学课程的核心理念。在此理念的指导下，我们应树立一种崭新的教育理念：我们的教学应以提高学生的科学素。

浅析初中生物学困生
摘要：初中生物有着自身知识抽象、琐碎的特点，使很多学生在学习过程中对其失去了兴趣，生物成绩一直得不到提高，让自己成为了生物学困生，本文分析了学困生的成。

初中生物课的教与学
初中生物课的教与学初中生物课的教与学【中图分类号】g633.91【文献标识码】a【文章编号】2095-3089（2012）06-0105-01新课改生物课程的一个重要理念是要培养学生的生。

初中生物教学研究
摘要：初中生物学作为非中考科目，在不少学生和教师的心目中是可有可无、可学可不学的。其实，师生的这种认识本身就是错误的，我们要改变这种认识，为学生高中阶段学习生物奠。

生活化的初中生物课堂
摘要：生物学是一门与生产、生活紧密联系的学科，它涉及的内容与日常生活、衣食住行、生产时间、生态环境息息相关。所以，在教学过程中，要将生物知识生活。

浅析初中生物教学
摘要：随着科学技术的发展，教育事业逐渐成为世界各国的重要事项。而针对我国教育部所提出的要培养学生的创新能力、推动素质教学为主。作为新科技的热点学科生物教学，同时也。

初中生物新课改
摘要：近几年，都有部分中学的开展生物“研究性学习成果”展示活动；许多教学杂志也刊登了很多关于研究性学习的文章……可见，各地普遍重视研究性学习。但是如何开展生物学。

初中生物的课堂教学
摘要】随着新课程改革的不断推进，基础教育领域正经历一场解决教学低效和对传统教学模式的深刻变革的问题，作为一名农村初中生物教师，应该怎样上好生物课。

浅谈初中生物的教与学
浅谈初中生物的教与学浅谈初中生物的教与学一.从认知角度改变、加强观念,关于生物学科的学习，由于受升学比分的影响，被大家甚至包括许多其他科目的老师称之为豆芽科、副科，所以学生不够重视。面对学。

初中生物实验课教学
摘要】生物是以实验为基础的学科，生物的形态特征和功能都建立在大量的实验和实践活动中，所以初中生物教学要从实验出发，通过试验培养学生的观察能力、分析综。

初中生物的教学方法
摘要：中学生物学教学法，是师生完成中学生物学教学目的任务所使用的教的方法和学的方法。中学生物学教学在确定了教学目的任务，具备了相应的教学内容之后。必须有恰。

初中生物教学反思
初中生物教学反思初中生物教学反思新课程提倡培养学生独立思考的能力、发现问题与解决问题,的能力。在新课程要求下：生物教师决不能“照本宣科”，要在教学中不断反思，不断学习，与时俱进，提高生物教。

初中生物教学方法
摘要：教学实践证明，教学方法在课堂教学中是非常重要的，好的教学方法能够调动学生学习的积极性和主动性，激发学生的学习兴趣，让学生全身心地投入到课堂中。本文。

浅谈初中生物实验
浅谈初中生物实验浅谈初中生物实验,生物学是一门以实验为基础的自然科学，生物科学的形成和发展都离不开实验。通过实验来探究生物的规律，是培养学生创新思维、观察能力、实验操作能力以及分析解决生物。

初中生物教学刍议
摘要：生物学是一门实验性科学，强调学习是一个主动建构知识、发展能力、形成正确的情感态度与价值观的过程，重视发展学生的科学究能力。自课程改革以来，我国中学生。

初中生物实验探析
摘要随着现代科学的发展，它越来越显示出其二十一世纪领先科学的独特魄力。生物实验教学是生物教学的一个不可分割的重要组成部分，它是帮助学生实现由感性认识到理性认。

初中生物教学的艺术性
初中生物教学的艺术性初中生物教学的艺术性什么是教学艺术？至今还是仁者见仁，智者见智.曲阜师大李如密教授认为：“教学艺术乃是教师娴熟地运用综合的教学技能技巧，按照美的规律而进行的独创性教学实践活动。

四大名著素材:高扬文学高地上的经典旗帜
走进任何一部名著,深深地扎下根,你就会沉醉于名著所营造的世界,你就会与他们同。

翻拍剧一株饱含热情的狗尾草
关于影视剧翻拍这个话题,好像从来就没有和热情的影迷们生疏。