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五)取得博士学位.,四,高级资格,(一)获得博士学位后,取得会计师,审计师,经济师,统计师或会计专业讲师资格后,从事会计工作满2年;,(二)获得硕士学位或本科毕业后,取得会计师,审计。

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会计本科专业实习的困惑与出路
摘要：随着大众化教育带来的学生规模的急剧扩大，专业实习的实践资源相对紧缺，目前本科院校存在以下问题：专业实习比较随意，且与其他实践之间缺。

会计本科专业应用型人才培养模式研究
摘要】我国的高等教育已经进入大众化发展阶段，应用型本科教育在本科教育中起着越来越重要的作用，会计尤其是一门实践性应用。

非会计本科专业《会计学》课程教学改革探讨
摘要]本文在分析非会计本科专业《会计学》课程教学存在问题的基础上，从课程时间安排，课程内容设计，授课老师调。

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独立学院会计本科专业人才培养模式创新研究
摘要：随着经济全球化进程的加快，对会计专业人才的素质提出了更高的要求。独立学院如何针对用人单位对会计人才素质要求进。

普通会计本科专业英语教学问题探讨
摘要]会计信息被称为“国际商业语言”，让学生具有国际视野，具备专业英语知识和技能是会计教育教学的责任。通过分析我国普通本。

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中澳会计类专业本科教育比较中澳会计类专业本科教育比较一、中澳会计类专业本科教育比较,（一）中澳会计类专业本科人才培养目标比较目前，我国各高校会计专业高等人才培养目标相对比较统一，以几所21。

分类教学法在会计专业本科教学中的应用
摘要：随着人才市场需求差异化的加剧，传统的会计教学方法越来越不适应市场需求的变化，因此在会计专业本科教学中应采用分。

澳洲会计专业本科教育的特点及其启示
摘要】文章以澳大利亚科廷科技大学为例，介绍澳洲会计专业本科教育的特点，探讨中澳会计专业本科教育差异及澳洲经验对中国的启。

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英美与我国本科会计专业培养目标比较英美与我国本科会计专业培养目标比较一、英美高校与我国高校本科会计专业培养目标,(一)英美高校本科会计专业的培养目标美国会计教育改革委员会(aec。

我国大学本科会计专业培养目标探析
摘要：会计是一门实践性、操作性都很强的学科。人类进入21世纪之后，对培养怎样的会计人才显得尤为重要。当前，我国大学本科会计专业培。

浅议应用本科会计专业实践课程体系设置
摘要：会计专业在各级各类高等院校已经开办多年，并多以学科教育的高等教育类别出现。在专业人才应用实践中，多以职业经验。

会计专业本科教育学风现状调查分析
会计专业本科教育学风现状调查分析会计专业本科教育学风现状调查分析会计是目前大学教育中的热门专业，根据教育部2007年公布的本科专业招生目录统计，在全国678所本科高校中，开设会计学专业的有382。

应用型本科会计专业人才培养的瓶颈与创新
摘要：面对当前国内许多高校会计本科专业的人才培养与社会需求脱节的现状，本文针对我国高校应用型会计专业人才培。

工科高校会计专业本科培养模式改革研究
摘要]本科生培养模式改革对于提高学生竞争力非常关键。本文通过东南大学与国内优秀高校会计专业本科生培养模式的对比和企业调。

工科院校会计专业本科学生的核心竞争力探讨
摘要：在新经济环境影响下，会计专业竞争日益激烈，工科院校会计专业本科生拥有自己的核心竞争力显得尤为重要。然。

会计专业本科学生的社会需求与供给调查研究
摘要：笔者通过对山东省内会计学专业学生及人员进行问卷调查、访谈交流等形式，了解山东省会计人才市场的总体供求状况、在。

对改进本科会计专业教学中存在问题的探讨
摘要:培养适应社会发展需求财会专业人才的研究,已经成为当前高等院校教育教学理论研究的重点课题。文章在对目前我国会计专。

基于新企业会计准则体系的会计专业本科课程体系设置探讨
摘要：新企业会计准则体系的发布，必然给我国会计教育产生变革性的影响。本文在解读新准则体。

亟待提升会计专业本科毕业论文质量的探讨
摘要：毕业论文是会计专业人才培养目标的重要教学环节，对提高学生的研究能力和创新精神具有重要的促进作用。但近年来会。