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内容摘 要 :当今作文评改的现状基本上就是费力不讨好,时间花了很多,效果十分不好.为改变这种现状,笔者认为首先教师要转变观念,同时要做好批评示范,采取多样化评改方式,尽量运用个性化评语.只有这样才能扭转作文评改的费力不讨好的尴尬局面.
关 键 词 :作文评改 转变观念 个性化评语
如何上好作文评改课,是我们每一位语文教师面临的问题.长期以来作文教学的模式几乎是教师命题——提示指导——学生习作——教师改评,在这一流程中,学生苦思冥想的写,教师笔耕不辍的批改,滔滔不绝的讲评,花费了大量的心血,可是收效甚微.作文写得好的学生,厌烦了机械式的教学模式,没有了写作的欲望,言不由衷,千篇一律,千人一腔;作文差的学生,更是应付差事,当起了复印机、抄写员,套话太多,公式化倾向太严重;按传统的作文教学模式,大多数教师在作文批改上存在误区,学生每次作文交上来,常规都要求教师一篇篇的精批细改,面对一摞摞如小山似的堆积案头,批改起来费时费力,费了力而又不讨好,常常出现“教师批改,学生不看