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美国心理学家斯特威尔教授说过：“一个人能够取得的成就,只有20%取决于他自己的后天努力,其余的80%则取决于他10岁之前遇到的父亲.”
从4~6周岁,父亲正式开始走向前台.在本阶段,父亲的影响力远远超过母亲,作为孩子生命中的“重要他人”——同样一句肯定的话,如果爸爸说出来,对孩子的影响力会是妈妈的50倍.
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父亲的言行主要会影响孩子以下几个方面的发展：
一、影响孩子的自我形象及自信心
4岁以后,孩子心里就有一个我了,我的概念形成了,但是这个我的概念是空的,内心对自我的认识是空的,因此,爸爸妈妈在这个时期是很重要的.我们发现爸爸在这个时期的功能是特别重要的.
妈妈去看小孩子,小孩子的表情是平静的、淡定的.爸爸和小孩子玩则不一样,和爸爸玩,小孩子会特别兴奋,这能培养孩子的社交性.爸爸如果肯定、赞美,认同孩子,孩子会觉得自己很可爱,很有价值：我很好,不会在乎别人的看法,不受他人的影响.即使在物质上什么都没有,或者不富有,他依然十分自信,十分快乐；即使总是遭遇挫折和失败,他也能从挫折和失败中走出来,这就是自信；有些人十分富有或者多才多艺,非常出色,却自信不起来!
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二、影响孩子的性别认同
孩子对父亲的赞美总是记得很牢,对于一个男孩子如果父亲总是肯定他、认同他、欣赏他,他就会觉得自己作为一个男孩子很好,就会把自己男孩子所具有的阳刚特质展现的淋漓尽致.如果是女孩子,她就会把女孩子温柔、可爱的特质展现的很完美.他们会都很喜欢各自的性别角色,否则,为了获得父亲的爱,父亲的关注和认可,他们就会过多地呈现出异性的性别特质,如女孩子男性化,喜欢男性打扮,过于喜欢保护弱者；男孩子女性化,喜欢女性打扮,不能承担过多的责任.
我曾经接触过两个个案,足以说明上面的观点.
其中一个是女孩子,高中生,总是把头发剪的短短的,走路也像个男孩子,总是和女孩子在一起玩,并保护对方.经了解,在其幼年期,父亲和母亲离婚,后来,母亲离世,她就和父亲生活.和父亲生活时是高中时期,在此期间,父亲既没有时间照顾她,又总是训斥其不好好学习,着装不像样.越是这样,她把头发剪的越短.就这样,父女关系极其不好.
这个女孩子呈现男孩化趋势,一是因为父母离异,母亲有病,父亲没有承担一定的责任,她对父亲有一定的怨恨,并对自己有一种期待,要像男孩一样强大,可以照顾母亲；还有就是父亲对她的不认同,激发了其逆反心理,你不喜欢我,我偏要像男孩子一样妆扮,久而久之影响了其性别趋向.
还有一个是男孩子,上初中.从小妈妈把其当女孩子养,穿女孩子的衣服,用女孩子喜欢的文具,说话也是女孩腔调.爸爸虽然不认同,但因为家中妈妈比较强势,爸爸也不便表示不满.
上小学后,父母离异,其和父亲生活,同时又遭到男同学的排斥,他就不愿意学习,不愿意上学,因此经常遭到父亲的责骂和埋怨.于是,他更不愿意去上学,而且更加不愿意说话.上中学后,他经常以生病为由不去上学,父亲没有办法,就放弃,任其发展,此时,他的女性化行为更多,如总是照镜子,喜欢高中男同学等.
所有这些父亲对孩子的影响,都是小时候植下的潜意识,随着岁月的流逝而逐渐成长为一棵棵大树.此外,父亲还是孩子的心理模型.爸爸如果太溺爱孩子,或者在家庭生活中表现得过于怯懦,就会让男孩子失去勇敢的一面,变得中性化和女性化；让女孩子对异性缺乏信任.
三、影响孩子的价值观、为人处世的方式以及对待困难的态度
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我们的价值观系统直接影响着我们的行为,因此,我们对孩子价值观的教育不是用语言说教出来的,更多的是身教胜于言教,因为到了6岁这个期间,孩子进入模仿模范阶段,父亲的模范力量更为直接.
这时孩子将迅速学习到父亲面对生活难题和困境时体现出来的态度和方法：爸爸坚强,孩子就容易坚强；爸爸面对问题喜欢逃避,孩子也耳濡目染；爸爸狂躁粗鲁,孩子也会失之细腻,对于平衡心态缺乏感知力.
孩子将学到如何管理自己的情绪.面对问题,父亲是对外抱怨还是向内反省,是逃避还是承担,是冷漠旁观还是积极参与等,孩子会不加分辨地照单全收.而这些东西如果引导得当,孩子一辈子就会过得幸福而成功.
四、影响孩子对生命的看法,即生命的意义
妈妈对孩子的影响,是你能不能成为一个独立的人,爸爸的影响就是塑造孩子对生命的看法.这个不是用嘴讲出来的,而是在平时生活中如何做,如何看待生命.爸爸碰到事情,成功的时候是怎么样的；失败的时候是怎么样的；沮丧的时候是怎么样的；他是怎么应对他的生命——都对孩子有很大很大的影响.
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如果爸爸看孩子不仅仅是从行为方面去衡量,而是更加注重Ta的内在品质,认为这个孩子好,那么这个孩子就会觉得我有意义,因为我在这个世界是好孩子,好人.即使没有任何成就,就是单单活在这个世界上,我都觉得有意义.
妈妈对孩子的影响是细节方面的,父亲对孩子的影响是宏观的,关系到整个人格的形成.因此,爸爸是孩子心理健康的保护神,更是孩子的精神支柱,是孩子成长的力量源泉.
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