展示设计有关专科毕业论文范文,与空间展示的媒介形态与接受心理相关学年毕业论文

关于展示设计及中国古代建筑及接受者方面的免费优秀学术论文范文，展示设计有关大学心理教育论文,关于空间展示的媒介形态与接受心理相关论文范文例文，对写作展示设计论文范文课题研究的大学硕士、本科毕业论文开题报告范文和文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。

随着现代社会的快速发展,信息的流通快速而频繁.越来越多的事物需要通过不同的媒介展现给大众.在国内由于设计的快节奏化,使得设计者大部分的注意力都放在设计主题以及主办方意见和华丽的展示外表上,并不那么注重设计对于大众的心理感受.然而在展示设计中,主办方（传播者）、展品、大众（接受者）三者是缺一不可的.所以空间展示媒介的形态对接受者的心理影响也应该作为设计的重点进行研究和探讨.

一、空间展示的媒介形态与接受心理概述

(一)空间展示媒介的形态起源与发展

“展示”一词其基本的解释意思是摆出来让人看.“展” 的意思解释为舒展,展开,也指阐明,叙述.“示”的意思解释为把事物拿出来或指出来使别人知道.英文是“display”,其意义是展现事物的状态和行为,达到沟通的目的.那么空间展示就不难理解了,可以解释为在特定的空间范围内,把一定的物品或事物拿出来供人欣赏,让别人知道和理解.而“媒介”一词,最早见于《旧唐书张行成传》,在书中写到“观古今用人,必因媒介.”在这里,“媒介”是指使双方发生关系的人或事物,主要就是人与人之间交流的传达方式,信息的载体.那么空间展示媒介的形态,就是指在特定的展示空间内用来展示和表达事物的工具形态.

本文来自:http://www.sxsky.net/xinli/zxsxljk/394349.html

在北宋时期,张择端创作的《清明上河图》中展现了集市的各种商铺和店面,一片繁荣的景象.那么商铺店面上面的酒幌、酒坛、摆放各种小商品的桌子都是展示媒介.1851年5月英国伦敦举办了第一届世博会,园艺师约瑟夫帕克斯顿按照温室的结构原理创造出了玻璃房间造法.采用了可以重复生产标准单元构件,制作了阶梯型长方体结构的透明展馆,被誉为“水晶宫”.给人通透感觉的玻璃和单元支架结构金属构件,就是“水晶宫”的主要展示的媒介形态.

写展示设计论文的方法
播放:27964次 评论:6692人

随着科技的迅猛发展和人们的需求不断提高,展示媒介的形态已经从单一的静态展示为主,转变为多元、交互、虚拟的多种媒介相融合的展示形态.

(二)接受心理的概述

展示是一种有目的的行为活动.展示设计是在传播者、展品、接受者之间进行信息传播作用.传播者所指的就是展示活动的主办方,即主办单位、展品的制造商与经营者等.展品就是指展示的商品,其包括出售的实物商品、非出售的实物展品以及非实体的商品或展品（软件程序、技术手段、艺术设计方案等）.接受者就是在展示活动中的观众、消费者等.他们是展示设计的主要诉求对象.在接受美学理论里认为艺术创作过程的完成,只是艺术活动中的一部分,而当接受者接受或做出反应时才能算艺术活动整体活动的结束.在艺术中如此,在展示设计也几近相同,设计者设计出符合传播者意图的展示设计,并不能算做展示设计的完成,只有在接受者参与其中做出反应的时候,才能算是达到了真正的展示设计的目的.由此可以看出接受者在整个展示设计中占有不可或缺的地位.

二、接受心理对于空间展示的媒介形态的设计作用

由于展示设计是和接受者紧密相连的,接受心理又是接受者对于展示设计的直接反应.那么展示设计就必须重视接受心理,从单纯的自我创作意识中解放出来,把设计作为与接受者之间的“对话”.根据不同类型的接受主体,进行不同方式的展示设计,从而有针对性地满足各种不同接受主体的需求.但是满足接受主体的需求并不等于无条件地迎合接受主体,一味的满足接受者的心理需求而降低设计品位,出现媚俗,低趣味的设计.

空间展示的媒介形态与接受心理参考属性评定

有关论文范文主题研究:	关于展示设计的论文范文数据库	大学生适用:	在职论文、研究生论文
相关参考文献下载数量:	59	写作解决问题:	如何怎么撰写
毕业论文开题报告:	论文模板、论文选题	职称论文适用:	职称评定、职称评中级
所属大学生专业类别:	如何怎么撰写	论文题目推荐度:	经典题目

完备的展示设计应该既满足接受者的心理需求,又能提升接受者的审美品味和知识深度,为提高大众素质做出应有的贡献.这就需要深入了解接受心理,掌握接受心理的规律和知识.所以接受心理的研究还是具有非常重要的理论和实践意义的,为展示设计提供理论依据,促进展示设计进一步的发展.

三、利用接受心理设计空间展示
展示设计有关论文范文例文媒介形态

在展示活动中,接受主体是被赋予崇高地位的,这不仅是因为他是传播者传播信息推销商品的主要对象,还因为他是整个展示活动中不可或缺的元素之一.传播者现在也从展示活动传达何种思想到越来越重视接受主体从展示活动中得到了什么,接受主体逐渐的成为展示设计是否成功的仲裁者.在设计的时候我们要对接受主体进行全面的心理分析,从而更好的进行设计创作.比如,2010年中国馆的设计,主要是对是世界宣传中国的博大文化和弘扬民族精神.接受主体不仅是国内的游客更多还包含着国外的游客,对于国内的游客而言对于中国古代建筑的观赏可能是屡见不鲜,但是对于国外的游客中国古代建筑正是一种中国文化的象征并带有一定的新奇性.中国馆选择中国古代建筑和东方之冠的造型相结合,不仅有着对中国文化的宣传也展现了现代建筑设计之美,同时满足了国内外游客的接受心理.

当然在分析接受心理的时候,会考虑到接受主体的期待心理,这种期待心理就是接受主体对于一个展示活动的一种心理期望意象.这种期望心理和接受主体的受教育水平、生活经历、审美能力等相关.在进行设计创作的时候我们通过分析接受心理,了解接受主体的期望心理,不仅要满足接受主体的期待心理需求还要进行进一步的提升.

通过以上对于空间展示媒介形态以及接受心理的分析,不难看出在展示设计中,媒介形态与接受者的关系最为密切,媒介形态给接受者所带来的心理感受可直接影响到展示效果的好坏.我们要摒弃追求事物华丽的表面形态,更应该着重分析展示主题与接受人群之间的关系,注重接受者对展示媒介的接受心理,充分利用这些心理反应来设计出更好的展示效果.

作者简介：

李运丽,天津美术学院.

展示设计有关专科毕业论文范文,与空间展示的媒介形态与接受心理相关学年毕业论文参考文献：

空间科学论文
论文摘要模板,全国空间天气学研讨会论文题目研立项,申报项目f报奖,鉴定,g规避知识产权冲突,促进技术与经济贸易发展h其他,4.中文科技期刊论文在哪些数据库可以查到?(可多选),。

心理健康与教育论文
有彩蝶的翅膀美。浅淡心理健康教育与课程改革理健康教育专兼职教师,心理健康教研员,未成年人心理健康辅导人员,二,培训内容,1.中小学心理健康学生团体辅导模式与实践;,2.中小学心理健。

情绪与心理健康论文
心理与健康究和探索,营造全程育人,全县育人的德育氛围,推动我县德育工作者的理论水平再上台阶,我们在全县范围内开展了德育论文评选.经认真评审,潘伟春老师撰写的《"生活化德育"的研究。

挫折与心理健康论文
心理与健康究和探索,营造全程育人,全县育人的德育氛围,推动我县德育工作者的理论水平再上台阶,我们在全县范围内开展了德育论文评选.经认真评审,潘伟春老师撰写的《"生活化德育"的研究。

压力与心理健康论文
中小学生心理压力成因与对策子有一个健康心理的保障.,5,采用各种方法进行后期结果总结及评估工作.,研究进度计划预计用5周完成毕业论文,具体时间安排如下,1,第1周:查找资料,初。

音乐与心理健康论文
心理与健康究和探索,营造全程育人,全县育人的德育氛围,推动我县德育工作者的理论水平再上台阶,我们在全县范围内开展了德育论文评选.经认真评审,潘伟春老师撰写的《"生活化德育"的研究。

接受美学论文
1接受美学与接受理论姚斯,霍拉勃着,周宁,金元浦译辽宁人民出版社,1987年118。

展示设计论文
考文献图书中的家庭观众为研究对象,目的在探讨他们在博物馆中的参观行为与影响其行为之各种因素,以提供博物馆展示设计,教育活动规划及整体营运上的参考.本研究采用参与式观察,录音,参观动。

展示设计论文提纲
展示设计论文提纲湖南滨江学院英语专业本科毕业设计(论文)开题审批表,学生姓名班级学号设计(论文)选题名称英文在前,中文在后,副标题可省,选题依据:(选题思路,新颖度,是否与其他论。

优秀论文展示
文重复。并将优秀作品进行展示一,学生情况分析,四年级学生的生活范围和认知领域进一步扩展,体验感受与探索创造的活动能力增强.他们已经能随着熟悉的歌曲,乐曲哼唱,同时也能知道常见的中。