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备课是课堂教学的核心环节之一,“有效备课”是实现“有效教学”的前提和保障,学生是课堂学习活动的主体,也应是教师备课的出发点和归属点.只有心中有人的教育、贴近人的教育、以人为本的教育,才会是成功的教育,在实施新课改的今天,更应从学生需求出发去解读文本.因此,激发需求、深化需求、升华需求应成为英语教学的基本要求.
一、精心设计,激发需求
按照马斯洛的需求层次论,被人接纳、爱护、关注、鼓励、扶持,获取并维护自尊,对己对人对事变化有所了解,自我价值实现等是每个