数学教育类专升本毕业论文开题报告,与学生不是一张白纸相关论文范文集

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摘 要 ：

学生不是一张白纸,他们学习数学的过程是建立在经验基础上的一个主动建构的过程,这已经成为现阶段数学教育工作者的共识.然而,学生不是一张白纸,那又是怎样一张纸呢?这张纸的“厚度”如何?“质地”如何?纸的“绉纹”如何?本文试图从三个案例入手,分析“学生纸”的特点,走进学生思维特区.

关 键 词 ：学生 教育 一张白纸

一、掂量“学生纸”的厚度

儿童思维中是否存在一种“懒惰思维”,这种思维犹如一种不良的嗜好,但却又要怪罪于教师.在长期的数学训练中,教师往往强调的是“择对而做”,而不是“择优而用R