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摘 要 :作为一名教师,我们应该怎样真正去关爱自己的学生呢?首先,爱学生就要关心、呵护学生.其次,要善于尊重、信任学生.再次,要善于理解、宽容学生.另外,爱学生就要理解、欣赏学生.爱像一把钥匙,能打开学生心头的智慧之门;爱是洒满学生心灵的阳光,能驱散每一片阴霾,照亮每一个角落,融化每一块寒冰.愿每一位教师不仅有爱,而且要善于爱.
关 键 词 :真正;关爱;宽容;学生
中图分类号:G632.0 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2014)01-0049
曾看到这样一则材料,说是某一调查组“从5所学校随机抽取100名教师,问:‘您热爱学生吗?’98%以上被试者回答‘是’;然后向这100名教师所教学生进行调查:‘你体会到教师对你的爱吗?’回答‘体会到’的仅占12%.”这样的结果,肯定出乎百名教师意料之外.每个教师心里肯定也不好受,甚至有些愤然了:我们当教师的不计地位、不计名誉、不计时间、不计报酬,倾注满腔心血,不就是为了学生吗?白天,我们“传道、授业、解惑”;晚上,我们督修、备课、批作业;课余,我们苦口婆心跟差生磨嘴皮子;假日,我们不厌其烦与家长打交道等这不是有目共睹的事实吗?这不就是爱吗?难道他们麻木了?难道他们真的走进了感情的荒漠?不然怎能没体会到?
教师们,不要过多地责怪我们的学生,还是好好反省我们自己吧!我们的要求是不是太苛刻了?我们的语言是不是太刻薄了?我们的脾气是不是太急躁了?我们的行为是不是太粗暴了?等是啊,我们“恨铁不成钢”,我们“爱之深”,但表现出来的却往往是“责之切”.训斥、挖苦、讽刺等处罚学生的事不是时有发生吗?至于罚作业、罚站、罚跑、罚劳役等变相体罚,更是被一些教师奉为最后的法宝.诸如此类“只给好心,不给好脸”的爱,学生岂能接受?不要以为,燃烧自己,就一定能温暖别人、照亮别人.你给学生一枝花,学生不一定能感受到春天的温暖;你给学生一块冰,学生却会感觉到冬天的严寒.作为教师,我们不仅要记住前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过:“没有爱就没有教育.”爱是师德的灵魂,是一切教育工作的基础.而且我们更要牢记克鲁普斯卡娅的话:“光爱还不够,必须善于爱.”
那么,作为一名教师,我们应该怎样真正去关爱自己的学生呢?
首先,爱学生就要关心、呵护学生.
这是一种对学生带有责任感的对他们寄予良好期待的态度和行为.学生是祖国的未来,他们的发展关系到国家的前途和命运.一个教师如果不关心、不爱护学生,就是缺乏责任心的表现.要做一名让学生喜欢的教师,就应该经常把学生放在心上,体察他们的酸甜苦辣,关心他们的生活冷暖,同情他们的痛苦和不幸,指导他们在为人处世等各方面全面发展.学生的心灵是最敏感的,他们能够通过教师对自己的态度来判断教师是否真心爱自己.同时,他们也渴望教师能够时时刻刻关心爱护自己.“罗林塔尔效应”告诉我们:只要教师真心爱学生,并让他们感受到这种爱,他们就能以极大的努力向着教师所期望的方向发展.
其次,要善于尊重、信任学生.
在社会交往中,相互尊重、相互信任,是人与人之间应有的基本行为准则,而教师尊重、信任学生,也只不Ű