班主任方面硕士论文范文,与做学生最喜爱的老师相关大学生毕业论文

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摘 要：老师要在日常教学当中只有热爱学生、关心学生、公平对待学生,相信学生,宽容对待学生,合理运用表扬和信任,才能成为学生最喜欢的老师.

写班主任论文的要求
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关 键 词 ：潜移默化； 博爱； 尊重； 喜欢

作为一名教师,能获得学生的满意和认可,成为最受学生欢迎的教师,这恐怕是为人师者最大的愿望之一.如何做最受学生喜爱的老师,既是每个老师都要思考的问题,也是每个老师都希望的,学校的课程很多,语文,数学,英语,科学,音乐,美术,体育等等,每门学科都有自身的特点,每个学生都有自己的喜好,我们真正都能做到让每个学生都喜爱和欢迎吗?又如何做学生最喜欢的老师呢?

首先,教师对学生有潜移默化的影响.教育者本身就是一本非常珍贵的教科书,大到世界观、人生观,小到一举手一投足,都渗透在整个教育过程中,假如我们能以自己的人格品质吸引学生,令学生钦佩,那么,我们的教育就已经向成功迈进了一大步.在班级管理上,我经常鼓励自己以及鼓励学生们,让他们知道并了解只要肯努力,愿望一定会实现,在学习上不放弃任何一个学生,并且根据他们的性格爱好自制一套适合本班级的教学模式,多多开发他们的想象力和创造力,再通过生活中的实例来激发学生的斗志（同学们都或多或少的了解一点的实例）.纪律上我积极主张一个班级必须要有铁的纪律,令必行,禁必止,一切行动听指挥,步调一致才能取得胜利.班主任必须要坚守自己的原则,为学生们做好榜样.一旦有一次你没有遵守你自己的原则,那么你将变成一个没有原则的人,在你处理违纪的过程中,必然会有少数学生对于处理结果不满意.面对学生的错误,多给他们一些反思的机会,多给他们一些包容,得到的效果也会更好,赢得和尊重也会更多.

其次,是教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生.教师的爱如同阳光普照大地,如同雨露滋润万物,但是,爱并不意味着迁就放松,而是严而有爱,爱而从严.只要充满爱,学生们一定会喜欢.作为一名班主任,我不仅要教学生如何学好语文,更注重培养学生养成良好的学习习惯.我始终坚持 "先学会做人,后学会知识"的原则,用自己的爱心去关注每个学生,注重学生的思想教育工作,对学生进行思想品质教育、感恩教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,培养学生的追求内在真善美的愿望.我经常对学生们说：“好习惯使人终身受益,不良习惯会贻害无穷”.我常常会提醒学生们要养成专心听讲、认真做笔记、积极思考、大胆发言、不懂就问的课堂学习习惯；要养成认真书写、独立思考,格式规范、按时完成作业的习惯；要养成认真、仔细、刻苦钻研的学习态度；要养成勇于探索、不怕困难、持之以恒的学习精神.从学生的握笔姿势、站姿、坐姿到听课记笔记的方法、扫地的步骤等等,我都耐心指导,经常提醒,促使学生养成良好的习惯.“为学生的一生的着想”我努力将这些习惯方面的培养融在平时不知不觉、潜移默化的教育之中.并经常利用品德课大力鼓励学生培养兴趣爱好,发展个性,注重学生综合素质和能力的培养及锻炼.用自己的真诚去爱每个学生,让他们感受到学校这个大家庭的温暖,使他们在这和谐的环境中健康的成长.

还有一点我认为也很重要,那就是要做一个“漂亮”的老师.上了礼仪课我们知道教师的穿戴应当端庄、得体,既体现职业特点和个人气质,又不失亲和力.这很重要,仪表美之所以吸引人,是因为它涵盖了人作为社会人全部的美,将人内在之美与处在形象美有机的统一在一起.不仅给人以视觉上的享受,而且给人以人格上的尊重.提倡要讲求仪表美,不仅是一个形象的问题,也是一种无声的语言,它体现对别人的尊重.同时它还是一种无声的教育,直接影响着学生的情绪和教学效果.青少年儿童,具有对暗示的强烈感觉时,对美的表示喜欢和羡慕,同时产生模仿和学习的欲望,对丑的产生不愉快的情绪,不愿意接近它,采取回避态度.如果老师注意了仪表美,衣着典雅,美观大方会给学生以美的熏陶,美的启迪.同时学生对老师产生羡慕,敬重的情感,愿意接近老师,产生向老师学习的动机.这样便为教学创造了良好的条件.反之,如果老师的衣着不齐、蓬头,学生见了会产生不愉快感,甚至产生厌恶的情绪,在这种情绪下上课,教师的教导,学生不会心悦诚服接受的,教学效果一般是不会好的.所以我们要做一个“漂亮”的老师.

一个教师,只有当他受到学生喜爱时,才能真正实现自己的最大价值.善待每一个学生,做学生喜欢的教师,师生双方才会有愉快的情感体验