班主任类专升本毕业论文范文,与培养学生自信的方法相关论文范文例文

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摘 要 ：本文主要论述培养学生自信的必要性和基本做法,结合自己当班主任的实际体会,从如何任克服自卑,树立自信,及老师和家长在学生树立自信中的作用方面,结合实例,进行了论述,阐明了自己的观点.

关 键 词 ：尊重鼓励 我管理 自信 家长信任

自信心在学生的成长过程中所起的作用是无法估量的.如果学生是个自信的人,那么他就会处世乐观进取,做事主动积极,勇于尝试,乐于接受挑战,自信是成功的第一秘诀.而几岁到十几岁这段时期,正是学生自信心培养和树立的关键时期.这个时期学生的自尊心和自信心很容易受挫,所以老师一定要特别注意对学生自信心的保护和培养.

尊重关爱每一个学生

苏霍姆林斯基说：“自尊心和自信心是学生心理最敏感的角落,是学生前进的潜在的动力和向上的源泉,是学生高深纯洁的心理品质”.这说明自信教育是一种以心换心的教育.在肯定学生的同时,老师还要允许学生犯错误.一个不曾犯错的学生,他就永远不能够成长.面对学生的错误,老师需要做的是赞扬学生敢于尝试的勇气,让学生从犯错误的痛苦中走出来,而不是老盯着学生的过失不放.

怎么写班主任本科论文的参考文献
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犯过失的学生,由于舆论的谴责,同学的“冷眼”,自然会产生强烈的孤独感、自卑感,缺乏应有的自尊,心理及情感都相当脆弱.因此,他们更渴望关怀,更需要爱护.作为班主任老师,在教育教学工作中,从感情上尊重和信任他们,从学习上帮助、辅导他们,从生活上关心和爱护他们,使学生在爱的氛围中产生愉悦的心理体验,满足他们自尊心和自信心的需要.

适时地鼓励和赞扬学生

当学生正为做一件没太大把握的事犹豫时,老师不妨由衷地对他说：“我相信你能行的.”及时的鼓励,会使学生信心倍增.

我们班在参加小型体育竞赛时,学生积极地去练,班干部自己组织,虽然最后的名次不太理想,但我还是及时的表扬了所有参赛的学生们,表扬他们有合作能力,有集体主义荣誉感,并相信他们下次一定能取得好名次.他们从沮丧中慢慢走了出来,并吸取教训,即时准备下次的比赛.第二次比赛真的是一雪前耻,他们知道努力就会有收获,自信心得到了满足.

人生就是舞台,我们都是演员,掌声响起来,我们会更卖力得表演.不光是学生,其实我们每个人都希望得到别人的赞赏和认同.

多角度评价,让学生从成功中获得自信

要用全面的眼光看待学生,不只是盯着学习成绩一个方面.学生的性格,文明礼貌,劳动表现,交往情况,文体才能,兴趣爱好,动手能力,卫生习惯等等,当然还有学生的学习,都是评价学生的因素.即使对学习本身也应全面地去分析,不能只看分数.学习认真程度,预习复习情况,各门功课情况,写字是否工整,卷面是否干净,会不会使用工具书,愿不愿与他人合作学习,有没有自己检查作业的习惯等等,都应思考一下,也会找出优点.总之,老师不可对孩子“攻其一点,不计其余”,只要有一方面有优点,我们就应该及时肯定.

培养学生自信心很重要的一个方法便是让学生不断地获得成功的体验,因为过多的失败体验,往往会使学生对自己的能力产生怀疑.因此,老