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一、教学活动

课前活动：

活动一 测试训练秒表的使用：上课之前我们先来训练一下秒表的使用,请同学拿起盘中的电子表,并调到秒表功能,不会的同学可以将电子表交给其他会用的组员,准备好了吗?当老师拍第一下手时开始记时,拍第二下手时停止记时,好开始.学生听老师口令开始记时.请每一小组汇报一下你们的时间,第一组?好,你是记时员,第二组?好你也是记时员等（在此将每小组的记时员首先确定下来并进行了训练）.

活动二 感受重力：同学们,今天有那么多的老师来听课,大家紧张吗?那我们来做个运动放松一下吧,全体起立,老师先说一下规则：当老师说蹲的时候大家就跳,当老师说跳的时候大家就蹲.好现在开始.

学生听老师口令,做游戏.蹲、跳、蹲、蹲（做3―4次）

为什么我们使劲的往上跳,跳了半天还是回到了地面,而没有飞到空中呢?

生1：因为地球有引力.

生2：因为我们有重量.

生3：因为我们有重力.

小结：对.因为地球有引力,我们都受到了它的力,所以我们用力向上跳,跳得再高还是很快落到地面.刚才的游戏,绝大部分同学做得很好,这说明我们班的同学都很聪明,反映很敏捷.希望大家上课时也要多动脑筋,积极思考,踊跃发言,完成今天的学习任务.

大学生怎么写缆车论文
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(一)展示图片、揭示课题.

师：（出示小车）同学们,看今天老师给大家带来什么?（生：玩具小车）.平时玩过吧,今天我们科学课也要来玩一玩小车.

师：我们科学课玩小车是