关于作文指导方面大学生毕业论文格式,关于作文指导要尊重学生相关论文范本

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老师的职责,并不是强迫学生都按规定的套路走,因为那等于是要瓜籽长豆,豆粒结瓜.相反,他必须尊重其自身规律,因材施教,浇灌每一株嫩芽,使之都能茁壮成长,开花结实.在作文教学中,老师常绞尽脑汁、想方设法提高学生的写作水平,但往往事倍功半,效果极不理想,这固然有多种原因,但作文指导忽视尊重学生是一个极为重要的因素.

要提高学生的作文水平,就应该从学生的实际出发,而要了解把握学生的实际,就必须首先尊重学生.尊重就是一种承认,尊重就是一种负责.尊重学生就能正视学生基础知识、生活环境、兴趣爱好等方面的差异,尊重学生就能针对学生的这种差异组织具体指导,这样才能目标明确,有的放矢.学生作文水平的提高很大程度上也的确离不开老师的指导,但这并不等于说老师就可以要求学生围着自己的指挥棒转,老师也不能拿自己的风格或爱好,去苛求学生.生活丰富多彩,事物错综复杂,尤其是当今时代,信息量大,知识陈旧率加快,在某种意义上,学生接触的事物可能比老师还多,有些新的现象和事物,学生理解了,老师可能还一时没有接受.生活就是素材,多姿多彩的学习生活就是学生作文的基础,虽然学生在作文中表现出了某些缺陷和不足,但却又都打上了这个时代的烙印.基础不同,风格迥异.太白不能为子美之沉郁,子美不能为太白之飘逸,名家如此,何况现代中学生!有个中学生曾在自己的作文本上写下“牵牛花爬在树上,像淘气的小弟弟”、“河里的水很活泼”等句子,平心而论,这些语句极美,但批改作文的老师却偏偏认定这些句子统统是“病句”,理由是“爬树是一种不文明的行为,不能用来比喻牵牛花”,“活泼一词只能形容人”!听听,多么“理直气壮”!可是,如此