数学生类有关论文范文数据库,与鼓励学生求异相关在职毕业论文开题报告

为您写数学生毕业论文和职称论文提供数学生类有关研究生毕业论文开题报告范文,与鼓励学生求异相关论文范文数据库,包括关于数学生及数学教学及学生方面的论文题目、提纲、开题报告、文献综述、参考文献的大学硕士和本科毕业论文，是免费优秀的数学生论文范文。

新课程标准明确指出：“在数学教学的过程中,要开拓学生的视野,发展学生的智力,鼓励他们进行创造性思维活动.”创造思维是一种具有开创意义的高智能的思维活动.其表现方法很多,但主要表现为求异,因此也叫创造求异思维.它是一种多方面、多角度、多层次的思维过程；是从同一材料探求不同答案的思维过程；是从不同角度、不同途径去思考和设想,用多种手段和方法去探索多种答案的过程.它具有流畅性、变通性和创造性的特征.在数学教学中,教师要特别重视对学生的求异思维进行培养.那么如何在低年级培养学生的创造求异思维呢?

一年级的数学教材的练习题中,有很多题的答案都不是唯一的.这就需要我们抓住时机,鼓励学生多动脑筋、勤思考.引导学生从不同角度去观察、思考、解决问题.刚开始,当我问道：“谁还有不同的方法?”时,很多学生的表情都很茫然,所以这时,只要有学生能通过思考来回答问题,不管他答对与否,我都给与相应的鼓励,表扬他是个爱动脑筋的孩子.印象最深的是当我讲《跳绳》这一课时,大多数学生都列算式为：2