关于学生电大毕业论文,关于有效的引导学生提问相关毕业论文题目范文

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【摘 要】有效学习一定是有价值的学习,对学生有用的学习,是针对学生普遍需要解决的问题进行的学习.有效率的课是学生积极参与课堂,而不是去“迎合”老师的问题,学生敢于提出自己的问题,能提出有深度的问题.所以,一堂有效的课也是解决了学生问题的课.

【关 键 词 】有效引导 学生提问 课堂效率

教学片断：在教学新课时,我利用实物投影出示了山羊快餐的第一幅图,让学生观察,并提问：你得到了什么信息?

生1：我发现山羊快餐店的快餐是每份4.00元.

生2：我发现山羊快餐店的生意很差.

生3：我发现小数点想帮助山羊老板,它觉得没顾客,是价钱太贵了,它决定把自己的家搬一搬.

接着,我出示了第二幅图,让学生观察：你从这幅图上又得到了什么信息?学生发言比较积极.

生1：山羊快餐店的生意好起来了.

老师设疑问道：为什么山羊快餐店的生意会好起来呢?

生2：因为小数点向左移动了一位,价钱就便宜了,所以客人就多了.

生3：山羊看到有这么多客人又开心又不知道为什么.

师：那你说说山羊店的生意为什么会好起来?

生3：因为山羊店现在的快餐价钱是原来的价钱打了一折,所以生意很好!

打一折,这原本是六年级才学习的知识,因学生和家人一起逛街时,经常接触到打折的事情,都知道打折是价钱便宜了,减少了,但有些学生对打折到底是什么意思也还是弄不明白,于是,结合生4提出的问题,我问道：“谁能给同学们说说打折到底是怎么回事呢?”家里开超市的菲菲通过举例给同学们讲解道：100元的衣服打八折就是按原价的80%即100×0.8等于80元来出售.为了让同学们能更明白,她还把算式板书到了黑板上.张堃说：我和妈妈去逛街,妈妈开心地说那件衣服好划算,可以打六折,有贵宾卡还可以折上九折,但我不知道是什么意思.菲菲继续讲解道：如果是折上九折,就是在打六折的基础上,有贵宾卡还可以再打九折,也就是：如果原价为100元的衣服,现在按100元的60%出售即100×0.6等于60元,而有贵宾卡还可以在60元的基础上再打九折,就是按60元的90%出售,即60×0.9等于54元,所以原价100元的衣服,通过折上九折,妈妈只需花54元就可以买到,妈妈当然开心了.张堃开心地说道&