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2012年12月,刘继芳执教的语文课《伯牙绝弦》在自治区优质录像课评比中获得一等奖,赢得了专家们的一致好评.刘继芳告诉记者：“我理想中的语文课堂是简简单单的,是基于儿童视角,并以儿童的发展为出发点,通过引领学生亲近文本、与文本对话、对文本深度解读,打造让学于生的学堂.”这正是她在此次赛课中获奖的秘诀.

语文课学术论文怎么写
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从教27年来,刘继芳一直秉持着以上的教学理念,但凡听过刘继芳上课的人,都觉得她的语文课没有刻意雕饰,只有适度引导,学生在轻松自然的课堂氛围中,大胆吐露心声,勇于表达自己的看法.

大道至简

刘继芳非常认同特级教师薛法根的观点：“大道至简”,语文课必须“返璞归真”,体现一种“简约之美”.如何才能做到“至简”?她认为,当我们把儿童的发展放在第一位时,就会以儿童的视角看待文本,以儿童为基础设计教学,注重学生学习习惯的养成,简单课堂的内核在于：教学目标的简明、教学内容的简约、教学环节的简化、教学方法的简便、教学媒介的简单、教学用语的简要.

教学目标的简明,就是每一堂课都应把握“三个维度（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）”并以此设置教学的阶段目标,根据课文特点与单元训练重点,着重解决一两个切实需要解决的问题.如执教《鲁本的秘密》一课时,刘继芳认真研读课文的阅读提示后发现,阅读提示对教学目标的确定有引导作用,因此,她拟定了两个教学目标：一是重点提出几个问题来共×