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摘 要：在新课改的形势下,大多数学校仍受“一考定终身”的束缚和羁绊,走不出“应试教育”的误区,课堂上仍是灌输式教学,学生仍然为了分数钻进题海.为此,改变传统的教学模式已势在必行,把课堂还给学生、让学生主宰课堂、让课堂活起来是每一位教师不断追求和探讨的永久主题.

关 键 词 ：高中英语；英语教学；课堂活起来；有效课堂

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2013）31-209-01

一、目前高中英语教学现状分析

大部分高中学校、教师仍然受应试教育的束缚,学生承受高考的压力,仍然不同程度受“一考定终身”的影响和制约,高中的英语课堂上仍然大多数沿袭应试教育的态势,教师教考点、讲重点和难点,大纲规定考什么,就教什么；学生也一味地教师怎么讲、就怎么听,教师怎么讲、就怎么记,全然没有自主性和主动性；课堂上仍然是教师的“一言堂”,教师主宰课堂、学生读死书、死读书的现象普遍存在.种种做法与新课改、素质教育格格不入.

有教师认为：高中学生不再是中小学生那样活泼好动、好表现,英语课堂上那种说说笑笑、蹦蹦跳跳、欢声笑语的做法不适合高中学生；高中学生成熟了许多,就是让他们动,他们也懒得动；再说了,学生等待的是高考,考试的成绩关系着学生的未来,课堂上学生合作探究是句空话、增加实践活动也是画蛇添足,反正高考不考实践活动等如此看法也有失偏颇.由此,教师的观念彻底改变是改变当前教学现状的关键所在.

二、运用多种教学方式,激活课堂

针对当前的教学现状,力改传统的教学模式,走出应试教育的误区,转变师生&#