作文教学方面大学毕业论文范文,与我和学生一起写作文相关大学生毕业论文格式

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【口语交际·习作】

我们学习了本组课文,还搜集了有关的资料,对生命有了进一步的认识.让我们把这段时间的学习收获和大家交流交流,可以说说自己了解到的生命现象,也可以说说身边的那些热爱生命的故事,还可以说说自己获得的感受、得到的启发.

在全班交流的基础上,选择自己感受最深的内容写下来.内容要具体,要写出真实的感受.习作的题目由自己定,写完后认真修改.而后把习作和搜集到的资料整理整理,办一期以“热爱生命”为专题的墙报.

下面的资料供大家交流或习作时参考：

⊙2003年的春天,一场突如其来的传染病蔓延开来.一场没有硝烟的战斗打响了.这是生命与疾病的抗争.在充满生命危险的病区里,那些可亲可敬的白衣战士,面对病魔,前赴后继,用自己的生命换来了千百个病人的康复,谱写了一曲曲生命之歌.邓练贤、叶欣、王晶、丁秀兰、李晓红等这些闪光的名字后面,都有着一个个感人的故事.

⊙在我们身边,有许多热爱生命的人：辛勤培育我们的老师、治病救人的医生、忠于职守的警察叔叔等他们用劳动创造着美好的生活,也使自己的生命充满光彩.

⊙树,砍断枝条还能再生；草,烧了还能再长.悬崖上的一棵松树茁壮地生长着,不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉.一粒种子,可以掀翻压着它的石块,顽强地向上生长等

【老师的作文】

妈妈,我想对您说

妈妈,我们前几天学习的几篇课文,写的都是关于生命的故事.课文当中的人物、植物或动物,都表现了对生命的热爱,或热爱自己的生命,或关爱别人的生命.由此,我想到了妈妈.妈妈,您真的关爱我的生命吗?

妈妈,我每天下午放学回到家,您最关心我的是什么呢?是我的学习.您经常对我说的话是：“作业写好了吗?”“快去写作业,不能玩!”我完成了老师布置的当天作业,您又让我做一套试卷.每天晚上,我做完试卷已到十点多了,连电视您也不让我看一会儿.妈妈,我心里不好受呀!您这是真的关心我吗?

星期六、星期天,本来是我休息的时候.可是,我每个星期天都要用好长时间才能做好作业,等写完了作业,我累得手腕酸了,胳膊疼了,正想找同学去玩,您又要带我去参加课外辅导班.您总共让我参加三个辅导班,有文化课补习班、写字班、绘画班.妈妈,我最不喜欢上文化课补习班,可是您硬让我去补习.我每次走进这些学习班的门,心里就好害怕呀!妈妈,您知道吗?一星期的学习,我已经很辛苦了,星期六做好了作业,我又很累,我很想自由放松一下,想干什么就干什么,比如,找同学玩一玩呀,打打球呀,看看动画呀,上上网呀什么的.星期天我不想再进什么班学习了.可是,妈妈您并不理解我,您并不给我自由,您这能是真的爱我吗?

放暑假了,您原来说好的,我做好了暑假作业,就带我去昆山看爸爸.可是,我把写好的作业拿给您看,您又不同意我去了,说我把作业写得有些潦草,还有一些难题我没有做.我给您保证,我把没做的题做好,并把做错的题改正过来,把写得潦草的地方重新写,您仍不答应让我去.妈妈,您说话不算话.一台机器也不能总是不停地转呀,还要有休息的时候.暑假就是我休息的时候.妈妈,我整天关在家里,不了解外面的世界,怎么能丰富我的生活呢?怎么能增长我的知识呢?我怎么能写好作文呢?您不是最愁我的作文吗?想让我写好作文,又不想让我出去,让我为作文苦恼,您这是真的关心我吗?

妈妈,您关心我的物质生活,让我快快长高,这是对的,可是您却不关心我的精神生活,每天对我管得太死,让我太累,我压力很大,不快乐,不幸福,您这是糊涂呀!妈妈,以后您要真的关心我,必须让我每天快快乐乐,不要紧盯着我的学习,尽量满足我多方面的需求.这样,我才能有一个活泼、快乐、旺盛的生命,才能健健康康地成长呀!妈妈,您说对不对呀?

怎么写作文教学本科论文的参考文献
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【老师的话】

本单元是让学生们写热爱生命的作文.写热爱生命的作文,既可以像教材上提示的那样,从正面去写,可以写人类对生命的热爱,可以写动物、植物对生命的热爱,本单元的几篇课文,是我们学习写作的很好的范例.其实,也可以像老师的文章那样,从反面去写热爱生命的作文.生活中,你一定会看到一些人不热爱自己的生命,不关爱别人的生命,甚至糟蹋生命.有人过量饮酒,有人酒后开车,有人嗜烟如命,有人熬夜打牌,有人整夜上网,有人吸毒,有人轻生等更多的是,有的家长违背孩子心性,只关注孩子的学习,加重孩子负担,让孩子失去快乐的童年.我们写“热爱生命”的作文,既从正面开拓了思路,又从反面拓展了思维,这样,我们的写作范围就更宽了,写起来就更容易了.

【学生的作文】

顽强的仙人掌

在我家的阳台上,有好几种花.我非常喜欢它们.但我最喜欢的,还是仙人掌,因为它有着顽强的生命力.

一年夏天,天气炎热,我中暑了,总是头晕.爸爸看到我难受的样子,心里很着急.于是,他到阳台上把仙人掌叶柄的一角剪了下来.我发现,仙人掌被剪的同时,不停地流“血”.看上去,怪让人心疼的.

爸爸把剪下来的仙人掌弄碎,和成泥状,制成泥片,均匀地贴在我的额头上.过了大约十几分钟,我感觉比较凉爽了.又过了一会儿,我的头不晕了.这让我十分高兴.爸爸告诉我：“是仙人掌治好了你的头晕.”我笑着对爸爸说：“没想到仙人掌还有这样的奇效呢!”