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在我的抽屉里始终珍藏着一件标致的礼物—— 一本扇形的小日记本,封面有三只可爱的小猫咪.这是一份特殊的礼物,承载着我对同学们的承诺,同时也表达着同学们对我深深的祝福.十几年来,每次整理书桌,我都舍不得扔掉它.看着它,就回想到那个和学生朝夕相处的岁月等
那是我第一次做班主任,是一个女教师生孩子,领导叫我临时代理班主任.刚接手工作的时候,许多老师都对我说:“这下你有‘好日子’过了,这个班的纪律太差了,很难管理.因为班主任大着肚子,没有精力管理,这半年来基本处于无组织状态.”听着他们的话,我心里很没底.第一天走进教室,学生就给了我一个下马威.教室里乱成了一锅粥:打架的打架、说话的说话,根本不把我当回事儿.我足足等待了5分钟,教室里愣是静不下来.我想,要想把一个班级管理好,首先要树立一个良好的班风.于是,我制订了一系列的班规:听课规矩、作业规矩、活动规矩和一系列的奖励办法:得到几颗星可以得到一些心仪的奖品(比如:喜欢看的书,笔等).
大学生怎么写班主任论文
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为了促使学生养成环保意识,也为了筹集资金买奖品,我在教室里设立了一个环保角(把没用的废纸收集起来卖了做班费).
为了培养学生的进取心,我利用班队课的时间,组织学生观看励志电影:《汪洋中的一条船》等,并组织学生讨论观看后的感想.
为了培养学生的爱心,组织学生排练课本剧《小乌鸦爱妈妈》,从中体会到乌鸦反哺的孝心.
为了训练学生做事迅速不拖拉的习惯,跟学生约好必须在规定的时间内完成,上课必须专心听讲,这样可以提高效率.剩余的时间用来开展各种活动,如口算比赛、游戏比赛、成语接龙比赛等.学生在比赛中得到成功的快乐,拿到奖品时会有欢乐的笑容.
史靓是个聪明的孩子,由于好动,上课总讲话、做小动作,每次都会被老师批评,作业也写得潦草.自从我接手后,跟她谈了一次话:指出她是个聪明的孩子,指出她的缺点——作业马虎,上课听讲不专心,但老师相信你只要改掉这些坏毛病,你会比别人更优秀.以后我对史靓特别关注,只要她上课有一点点进步,我都会及时表扬她.我每次会在她的作业本上批上:你的字比昨天进步了,继续努力!通过一次次的表扬,史靓上课有明显的