逆反心理类有关大学生论文,关于高一学生教育案例相关毕业论文参考文献格式范文

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高一学生教育案例

佛山市南海区南海第一中学 区美芳

案例:

学生柯某某,性格倔强,自尊心强,逆反心理严重.经常和同学发生冲突,常常很闲得无聊的去惹是生非.对于老师的批评教育,爱显出一副不服气的样子,甚至还和老师顶嘴.

案例分析:

该生的叛逆行为刚刚进入高中就表现出来,其实是许多青春期的孩子对大人,对现实社会和理想世界出现冲突都有的一种逆反心理.他们往往把家长和老师的批评,帮助理解为与自己过不去,认为伤害了自己,因而就会表现出严重的敌对倾向.

分析其原因主要有:家庭教育方式不当.该生从小学开始住宿,该生父母忙于工作,和孩子的交流很少,主要关心孩子的营养状况和学习成绩,忽视孩子的思想教育,同时认为孩子大了,不好管.对于孩子的错误不是耐心的说服教育,而是指责.在学习上对自己的要求不高,上课总喜欢讲话,做小动作.青少年特有的半幼稚半成熟的特点,使他看问题容易产生偏见,以为与老师,家长对他的批评不对,因而盲目反抗,拒绝一切批评.

为什么要写逆反心理毕业论文
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方法:

1,首先和家长取得联系,了解该生的家庭情况和表现,与家长沟通思想,在孩子的教育问题上达成共识,以便对症下药. 建议他们和孩子交朋友,多鼓励,表扬,少批评,责骂,合理对待孩子的需求,不挫伤他的自尊心,尊重他,信任他,利用亲情来感化他,慢慢地消除他的对立情绪.

3,教师要正确对待这类学生,避免直接批评,不要与他发生正面冲突,要注意保护他的自尊心,采取以柔克刚的教育方式.当他犯错误时,不要当着全班同学的面点他的名字,而是在与他个别交谈时动之以情,晓之以理,耐心帮助他分清是非,意识到自己的错误,并愿意主动地去改正.逐渐缓解紧张的师生关系.

4,老师要善于挖掘学生身上的闪光点,充分发挥其作用.根据"人格调控系统的发展"中"意"(自我调节)的理论,要充分调动起学生自我控制的能力.具体做法是:利用该生爱管事的特点,并与政治老师商量,让其担任政治课代表,使他把大部分心思转移到他爱好,感兴趣的事情上