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摘 要： 学生是教育的主体,素质教育的基本要求是让学生学会学习、学会合作、自主探究,全面提高各方面综合素质.教师是教育的主导者、参与者,教师和学生只有在平等的双向交流中才能成长,而中学政治是素质教育的核心科目.因此,提高学生政治学习的自主性对于学生学好政治乃至实施素质教育都起着至关重要的作用.

关 键 词 ： 素质教育 中学政治教学 自主性学习

教学的最高境界是“不教”,如何才能达到“不教”的教学境界呢?关键在于学生学习自主性的培养.所谓自主性学习就是指学生独立自主地学习,或者是受教育条件和教师主导作用的影响,学生学会独立分析、实践、探索、质疑、创造等,并产生自觉探究接收新知识的内在动机,掌握自我学习的本领,从而积极主动地求得全面和谐发展的活动过程.[1]自主性学习有两个基本特点：第一,自主学习表现的是学生主动地学习而不是被动地学习,学生在学习过程中变“要我学”为“我要学”.第二,学生要对自己为什么学、怎样学、学什么等问题有自觉的意识和反应.因此,学生学习的自主性决定了学生的个人能力和个人知识水平,对于学生自身成才也有重大意义.中学政治教学实践告诉我们,培养学生学习自主性的重要性远远大于传授学生知识技能的重要性.而政治教师在教学过程中承担着更为重要的任务,应该发