关于思维方面在职研究生毕业论文范文,与让教于学生,让学于学生,让权于学生相关毕业论文开题报告范文

本论文是一篇关于思维方面大学生发表论文,关于让教于学生,让学于学生,让权于学生相关在职研究生毕业论文范文。免费优秀的关于思维及学生及口算方面论文范文资料,适合思维论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

摘 要：在教学中,常提到“创新性思维”一词.可创新性思维究竟是什么?在资料上是这样说的：创造意识是二十一世纪人才的核心意识.创新教育是历史赋予的使命,是素质教育的核心内容,创新能力是人才素质高低的重要标志.由此在课堂教学中应抓住培养学生创新思维的突破口――“强化训练,精心设计,培养学生数学创新思维”.而“精心设计练习,强化训练”是培养学生在解题过程中善于变异、转化、扩充、缩小等各个方面能力的一种重要手段,对进一步拓宽学生的思路,培养学生数学思维的流畅性、变通性、深刻性和独创性大有益处,是数学创新思维培养的重要途径之一.

关 键 词 ：强化训练；拓展学生思维；精心设计

既然培养学生的创新思维那么的重要,而数学的课堂正是培养学生的创新思维的时机.为此我在课堂中尝试了几种方式,来培养学生的创新思维能力.

一、强化口算训练,畅通学生思维

口算训练要从低年级抓起.口算的思维过程实际上要比笔算复杂得多,通过口算的训练快速性训练,可以培养学生思维的敏捷性,从而达到思维的流畅性.在我的课堂教学中,每天都会有口算的练习时间,如,在教学《6的乘法口诀》一节中,我设计了一组练习：

（1）3×5 4×2 3×3 5×2 4×3 4×5

（2）2×4 1×2 2×2 3×3 1×4 2×3

要熟练而正确地通过这一组口算训练,学生的思维必须是敏捷的,必须是连贯的,加强类似对比的口算训练,对于学生思维的变通性、流畅性是至关重要的.

二、强化联想中的训练,展开学生思维

联想是创造的翅膀.强化联想中的训练是充分利用人脑意识,进一步拓宽学生的思路,对培养学生思维的灵活性、深刻性大有益处.

创新思维也是联想的拓宽、形成、深化和发展的过程.要展开学生的思维,就要引导学生想得远、广、活,从多角度、多功能上着重训练.而数学学科又十分有利于联想能力的培养.如,在教学“正方体、长方体”时,针对学生学习三维空间知识,空间想象力薄弱的现实情况,应该着手丰富学生的空间想象能力,我先让学生观察实物和模型,