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有人曾说过：学习任何知识的最佳途径是由学生自己去发现.只有让学生参与到教学活动中并成为真正的教学主体,才能使课堂教学成为一系列学生主体性活动的展开与整合的过程,在这个过程中既可以让学生学到知识和技能,又可以让学生体验探究的乐趣,同时培养学生初步的探究能力.

通过多年的教学实践,我发现：一些日常信息,如"具有挑战性的问题、学生生活中以及科技和社会中的有趣事例等",它们都能激发学