为您写学生毕业论文和职称论文提供学生方面有关硕士学位毕业论文范文,与多媒体在英语教学中的意义相关论文范文参考文献,包括关于学生及语言及教师方面的论文题目、提纲、开题报告、文献综述、参考文献的大学硕士和本科毕业论文，是免费优秀的学生论文范文。
随着信息技术的飞速发展,多媒体技术已广泛运用于英语教学.我们这些农村中学也不例外.它为我们英语教学带来了新的希望和前景,为新形势下对英语教学模式的变革尤其是新教材的实施拓展了思路.与传统的教学方法相比,多媒体教学手段的许多方面具有不可取代的优势,它弥补了许多传统教学手段的不足之处,在英语教学中起到了重要作用.
一、传统教学中存在的问题
1.教学效率低下
传统的教学手段主要是以教科书为主要的教学信息资源,课堂教学以教为主.教师板书和讲解以及学生记笔记占去了课堂大量的时间,授课信息量因而大大受到限制.由于时间的浪费,本应用来让学生亲自实践,操练实际语言交际能力的时间就相对减少了,使学生失去了很多真正进行交际训练的机会,降低了教学效果.
2.缺乏真实的言语交际环境
英语教学的目的是培养学生的语言能力和语言交际能力.要想实现这个目标,就必须有计划有步骤地组织学生进行交际性练习.在传统的课堂教学条件下,唯一的交际训练场所是在教室,教师无法为学生提供真正的语言交际环境,只能通过口头假想一个场景,使学生被动地进入角色进行训练,需要他们一边借助想象,一边生硬地遣词造句,或者一字不差地死记硬背书上的原句,这只是让学生为了说话而说话,并没有从真正意义上调动学生主动参与的积极性,唤起他们自觉主动用英语交际的意识和愿望,因而不能切实有效地达到提高学生言语交际能力的目的.
3.不能充分体现“以学生为中心”的教学原则
在传统的课堂教学模式中,教师始终在课堂上唱主角,主要是老师讲,学生在下面听和记.学生完全处于一种被动的教学状态.再加之每个学生的实际水平不同,每个个体的听说读写能力也很不均衡,各有所偏,教师也很难根据学生的需要因材施教,“以学生为中心”的教学原则很难真正得以实现.
本文出处 http://www.sxsky.net/yingyu/dxyy/454838.html
二、多媒体的应用及其优势
多媒体技术在外语教学中的应用,很大程度上弥补了传统教学方法在某些方面的缺憾,发挥了重大作用.多媒体使学习者的听觉,视觉等感官受到多方面的刺激,增强了记忆, 大量的信息储备资源可以满足不同学习对象的学习目的,非平面式的立体网络教学结构令不同程度的学习者各取所需,提高了学习效率,轻便,快捷的操作,节省了大量的时间,由此使语言的习得在轻松、快捷中进行.教学过程中,不论是在语音、词汇、语法还是在文化等诸多方面,多媒体技术都显示了其独特的作用,具体表现为以下几个方面:
1.教学生动,直观,富有趣味性,提高了教学效果
在初级阶段的语音教学中,多媒体课件可以用更加直观有效的方式向学生展示每个声母韵母的发音部位图,动态地演示口型和舌位的变化过程,需要时也可以是静止的画面.学生可以准确地了解发音的部位,避免了传统课堂上教师反复示范,口耳相传,而学生感性地模仿一遍又一遍仍然找不准发音部位的难题.对于发音方法,部位相似的音,可以通过一组组对比的发音部位剖面图并配以声音,反复演示.在练习上,多媒体技术提供了多种活泼有趣,灵活变化的操练形式,如边听音边选择,听音输入,学生当场发音等形式.在学生做练习的过程中,电脑会当场给出判断,答案正确的话,会听到掌声和笑声,错误的话会有惋惜声或者叹气声,使学生在轻松而愉快的氛围中顺利地掌握英语语音.兴趣是最好的老师.集声、文、画、像、动画等于一体的多媒体的教学手段极大地激发了学生的学习兴趣.生动清晰的画面,吸引了学生的注意力,标准纯正的语音输入信息,更容易为学生所喜欢并模仿,原本枯燥的学习过程变得轻松而有趣,使学生学有所乐,学有所得.
英语教学离不开文化的教学,在涉及文化内容的讲解时,多媒体课堂更加可以发挥其独特的优势,取得极佳的教学效果.在传统的英语课堂教学上,往往因教师和学生之间缺乏共同的媒介语言,使学生无法快速有效地理解文化方面的信息. 而在多媒体课堂上,各种自然、人文现象如地理风貌、自然景观、历史文物、名胜古迹、节日习俗、人们的生活习俗,均可以照片,图片,图像或动画的形式呈现出来,使学生生动直观地领悟并身临其境般地感受到外国的文化内涵和魅力.例如在教授高一牛津版模块3 UNIT2中的word power 时,我就采用了幻灯片的形式,把世界地图展现出来.用箭头的形式指示到达的位置,然后出示国旗,让学生猜是哪个国家的,他们说哪门语言.这样学生边猜边记,形象生动,学生一个个学的兴趣盎然.下课了还意犹未尽.短短的十几分钟就让学生记住了20多个国家的名称、他们所说的语言以及该国的国旗.达到了预期的教学目的和效果.
2.节省了课堂时间,增加了有限时间内的授课量,提高了教学效率
由于多媒体课堂上,教师所要教授的内容事先已编写在课件中,免去了大量教师板书和学生埋头笔记的无谓劳动.例如,在词汇教学中,在讲解一个单词时,还可以将同类的相关词语通过大量的实物图片显示,并配以词义和音标,这样在短时间内可以输入更广泛的信息,扩充学生的词汇量.又如,在遇到同义词的辨析时,可将该组词的形式呈现在学生面前,使学生一目了然,省去了很多烦恼,同时辅以大量的典型的例句,通过文本和声音输入给学生,这样既生动形象,又节省出大量的课堂时间,用来给学生亲自操练和实践,以加深记忆.尤其是语法讲解训练,运用多媒体更能够做到让学生举一反三,反复训练达到熟能生巧的地步,这是传统的教学中仅靠老师板书或者单纯采用小黑板所不能达到的效果.在讲授名词性从句的时候,我们采用多媒体教学.出示大量的例句,让学生熟悉哪些是名词性从句,名词性从句有哪几种.然后让学生在一篇具体的文章中进行辨认,找出各种从句的类别,关联词是什么,起什么作用.最后配以适当的练习.只有这样反复的训练,学生才能熟练掌握该语法的运用.而用传统的教学模式,则老师累学生也累,老师要忙于板书学生要忙于记笔记,课堂内容自然达不到教学的要求.
3.多元化的信息通道带来全方位的信息刺激,强化了记忆效果
多通道的信息输入可以使学生从不同的侧面理解,掌握和记忆教学内容,符合人们的认知规律.心理学研究表明,在我们人脑的记忆活动中,形象信息的记忆要比语言文字的信息记忆牢固得多,因为人们的认知过程一般是从直观到抽象,再从抽象到具体的过程.多媒体即是通过各种媒体的手段把抽象的材料形象化,利用声音图形情景使学习者建立起信息联系,促进他们对语言
学生方面有关论文范文参考文献
(1)选择正确的答案:d___lectA.ia B.ai C.er教师控制鼠标,让学生回答.如果学生回答正确,教师点中的选项出现笑脸,否则就显示哭脸.
(2)读句子添入正确的单词What is happinessHappiness is _________.
如果学生回答正确并拼对了单词,教师就展示出答案.
适时运用多媒体,教师可以变单纯听觉为主的学习方式为视听、思考结合,动脑、动手结合,多种感官参与的学习方式,这对提高单词记忆能力和知识的巩固会起到很好的作用.这种方法的应用,大大提高了学习效率和记忆效率,从而使学过的单词不易遗忘,达到了巩固记忆的目的.
| 有关论文范文主题研究: | 关于学生的文章 | 大学生适用: | 专科论文、电大毕业论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 12 | 写作解决问题: | 毕业论文怎么写 |
| 毕业论文开题报告: | 论文提纲、论文摘要 | 职称论文适用: | 期刊发表、中级职称 |
| 所属大学生专业类别: | 毕业论文怎么写 | 论文题目推荐度: | 优质选题 |
4.提供逼真的言语交际环境,有利于提高学生的语言交际能力
语言教学的目的不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生运用英语进行交际的能力.传统教学中,交际性语境的缺乏使课堂交际性练习效果并不显著.而多媒体教学集声音,图象于一体的特点则使课堂语言交际的真实性得以实现.例如,多媒体课件能模拟出三维的动态交际环境,创造逼真的言语交际环境,使人仿佛置身其中,这激发了学生的交际欲望,使学生积极主动地参与交际性活动,由“让我说”变成“我要说”,加强了实践的机会,提高了口头表达能力.
另外,多媒体课件可利用其容量大的特点,提供大量变换的人物,动态的交际场景,带给学生新鲜感.并且,教师还可以变换形式,让学生与画面上的人物进行对话,或让学生为画面配音等等.活泼多样的形式,将学与练有机地结合在一起,起到了事半功倍的效果.
例如,我在教授口语课时,采用动画的形式,给出四到五幅图片,每幅图片配以画外音,让学生给这些图片配音.学生根据图片的内容和形态配以相应的腔调,让学生有种置身于画中之感.其他学生也是兴趣浓厚,一个个跃跃欲试,改变了传统教学中学生不爱开口的习惯.
多媒体在英语教学中的应用,极大地丰富了英语教学的方式和结构,多层次,多维度地展现了课堂教学的内容,有效地激发了学生的学习兴趣,真正体现了“以学生为中心”的教学原则,加强了学习者真实语境的语言运用能力的培养,切实有效地提高了英语教学的效率和质量.
学生本科论文如何写
播放:33741次 评论:7018人
(作者通联:421400湖南省衡东县第二中学)
学生方面有关论文范文参考文献,与多媒体在英语教学中的意义相关硕士学位毕业论文范文参考文献：
多媒体教育论文
多媒体教学论文发表东莞(论文封面样式),浙江师范大学,成人学历教育毕业论文(二号加黑宋体),论文题目(三号加黑宋体),专业:(四号宋体,下同),姓名。多媒体论文参考文献中医山电。
幼儿园多媒体教学论文
喜忧参半谈幼儿园多媒体教学3,教学,方法与手段a.课堂授课方法采用启发式,案例式,讨论式,pbl等多种教学形式,形成教与学的互动;,b.有此方面论文发表或其他成果;,c.教学手。
历史多媒体教学论文
多媒体教学论文发表东莞中的作用,中小学综合实践活动研究八,多媒体教学研究或多媒体课件开发研究,中学生研究性学习问题研究网络教学的设计,综合课程研究计算机辅助教学研究,潜在课程研。
多媒体语文教学论文
小学语文论文,多媒体与语文教学摘要】《新课程标准》指出:语文课程应注重现代化科技手段的运用,使学生在渗透和整合中开阔视野,获得现代社会所需要的语文实践能力.随着现代信息技术的发。
语文多媒体教学论文
小学语文论文,多媒体与语文教学摘要】《新课程标准》指出:语文课程应注重现代化科技手段的运用,使学生在渗透和整合中开阔视野,获得现代社会所需要的语文实践能力.随着现代信息技术的发。
多媒体毕业论文
中的整合与应用主持校优秀课程,2,大学英语精读教学模式参加省一般,3,英语专业地球村建设。论文名称,浅析初中语文多媒体教学与和谐经周岗学校2016年市区优秀教育教学论文评审组评审并通。
美术多媒体教学论文
一作者公开发表的科研,教学研究论文和发表在本学科知名刊物论文的统计。多媒体在美术教学中的运用中主导与主体的关系,美术教师与学生是美术教学过程中的基本关系和主要参与者,教与学的目的是为。
多媒体技术毕业论文
课的,特别是选修模块.由于部分知识在基础模块中已经涉及,在选修模块中再次出。多媒体技术在教学中的应用摘要:新课程标准中明确指出化学教育的目标是:"以进一步提高学生的科学素养为宗旨,着眼于学。
多媒体技术论文
装与维护,计算机网络应用基础,计算机办公自动化,多媒体及常用软件应。多媒体技术在教学中的应用摘要:新课程标准中明确指出化学教育的目标是:"以进一步提高学生的科学素养为宗旨,着眼于学。
计算机多媒体技术论文
序设计基础,微型计算机组装与维护,计算机网络应用基础,计算机办公自动化,多媒体及常用软件应。多媒体技术在教学中的应用摘要:新课程标准中明确指出化学教育的目标是:"以进一步提高学生的科。
13888888888
点击咨询 