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摘要]语言教学词汇起步,词汇掌握体现在音,形,义,用,学习词汇以发展语言技能为目标,词汇掌握有赖于语言运。

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摘要】基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生综合语言运用能力.读写。

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初中英语教材分析,在听完专家的讲解和网络学习后,我对我们使用的教材有了更深刻的认识.下面我就我们所使用的新目标教材谈谈自己的看法.这套新目标英语教材它采用任务型语言教学模式,融汇话题,交际功。

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1.市初中学业考试复习会议(文科)2.市初中数学小论文答辩比赛3.区初中数学新教材研讨会暨区初中数学青年教学研究组活动4.瞿溪片联盟校英语学科研修活动塘。

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初中英语教学论文初中英语教学论文,初一年级是英语学习的基础阶段，也是关键时期。教师在进行课堂教学之前需要备课，在为保证教学质量的情况下，教师可以对个别学生做有针对性的课后辅导。备课是一。

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初中英语新课改教学论文初中英语新课改教学论文“以活动为中心，学生自主学习”强调通过学生的自我发现去掌握知识，培养学生对知识本身的兴趣与热爱，使学生把语言的学习看作为内在的需要，学生的角色从接受。

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摘要：曾经在初中生中做过这样的调查：“学英语，你最怕的是什么？”各种各样的答案都有，有的说害怕语法，有的说害怕作文，有的说害怕听力，但答得最多的却是害。

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初中英语趣味教学谈英语论文初中英语趣味教学谈英语论文“语言这东西，不是随便可以学好的”，学本族语如此，学习英语更是如此。但是如果教学得法，便可事半功倍。要取得这样的好效果，趣味教学可以说是一。

初中英语教学论文:构建高效英语课堂
摘要：课堂是学生学习和掌握知识的主渠道，为了使学生能在课堂上做到有效甚至高效的学习，老师必须从备课入手，环环相扣，步步为。

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摘要激活学。

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初中英语新课程改革论文初中英语新课程改革论文新课程改革对于我们每一个老师都是一种挑战，也是一次难得的机会。我们应怎样迎接这次课改，怎样把握住这次机会，怎样推动这次课改。我谈一谈自己的一点儿看。

初中英语教学论文英语课堂教学改革与学生兴趣的培养
摘要：本文通过学习新教材大纲，结合自己的教学实践，阐述对英语课堂教学改革与学生兴趣培养的认。

初中口语教学论文
摘要】初中英语口语必须采用开放式教学模式，让学生不要局限于课堂，或有老师在的这么一个空间中进行做对话，而是大胆的无拘无束的通过模仿、复述，组织各项活动。

初中英语教学研究
摘要】很多教师认为，教英语无非是让学生掌握语音、语法和词汇知识。判定学生英语学习好与坏的标准是看其英语知识掌握的多少。这样就导致了语法学得挺好，交际中。

初中英语教师教育科研存在问题及对策研究
对科研方法和科研知识掌握不够而难以成为优秀的教育研究者。对衢州学院各期初中英语培训班学员的学期论文分析对比发现，他们的论文主要存在下面一些问题。1.选题不当,选题对论文写作至关重要。好的选。

激发学生英语学习潜能提高初中英语教学水平
点展开英语教学活动，以激发学生的英语学习潜能。本论文针对初中英语教学提出一些教学途径，以挖掘学生对于英语学习的潜在能力，提高初中英语教学水平。【关键词】初中英语教学水平英语潜能,在初中英。

初中英语教学中存在的问题及对策研究
摘要：论文首先分析了初中英语教学环境，继而结合多年的英语教学经验，剖析了英语教学中教学主体、客体、内容、方式及环境等方面存。

浅谈初中英语合作学习
摘要】作为小班化英语教学常用的一种课堂教学模式――小组合作学习模式，对于提高英语交流技能，强化小组成员之间的沟通，都有着积极的意义。本文论述了小组互。

新课改指导下关于提高初中英语课堂教学有效性的分析
习的指导者。参考文献：[1]初中英语教学论文《高效英语课堂教学反思》[eb/ol].豆丁网参考.,http：//.docin./p-324391818.html,[2。

提高农村初中英语教学质量的有效措施
道，我国农村中学的英语教学质量一直以来较差，特别是农村初中的英语英语论文。加上现在又是课改阶段，如何稳步提高农村初中英语教学的质量，是个十分艰巨的任务。目前十分突出的一个问题是来自农村的学生对学。

如何巧记初中英语单词
摘要本论文针对初中学生在英语学习过程中，记忆英语单词无方法这一问题进行尝试性分析，引导学生学会使用发音记忆法、联想记忆法、构词法记忆法等方法来记忆英。

初中英语语法教学初探
学硕士学位论文，2012.,[4]朱妍.初中英语语法教学问题及对策研究[d].东北师范大学硕士学位论文，2012.,（责任编辑黄。

论初中英语教学中差异教学的应用
学方法、布置弹性作业来实现差异性教学，同时还应重视对学生差异的划分和对教学效果的多元化评价。参考文献：[1]单巍巍.差异教学在初中英语教学中的应用[d].首都师范大学硕士学位论文，2013年。

培养学生兴趣,提升初中英语教学质量
定的话题展开讨论，还可以指导学生办英语报纸等。只要与学生的生活相贴近初中英语教学论文，能够促进学生的英语学习就可以。如此丰富的课外活动，让学生有更多的学习机会，使学生增长了知识，开阔了视野，使学生真正。