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业2016级日语笔译专业,翻译理论与实践,汪洋副教授,外515d,2016级日语语言文学专业中国语言文化(1,2,3节),魏家文教授,外124,2016级英语笔。

英语翻译中笔译要点的分析
摘要：随着国际间语言文化交流的日益频繁，人们越来越重视对翻译的要求，而翻译中的笔译要点问题是人们最为关注的内容，在翻译中，笔译的要点问题便是对翻。

认知语言学翻译观与英语专业三年级笔译教学
摘要：认知语言学的翻译观强调体验和认知的制约作用，突出主体认知活动在翻译中的表现。这一翻译观对英语专业三年级笔译教。

试论英汉语言差异对英语笔译的影响及翻译策略
摘要：英语国家与汉语国家的文化背景、环境的不同导致了这两种语言在表达上有很大的区别。为了进一步研究英汉两。

全国翻译专业资格(水平)考试英语二级笔译备考策略
摘要：本文分析全国翻译专业资格（水平）英语二级笔译考试的构成和要求，指出应试者应具备的能力与素。

对英语口笔译的思考
摘要：英语翻译有两种形式，即口译和笔译。浅析英语口笔译翻译过程和产生的不同成果，旨在帮助英语学习者更好地学习和掌握翻译技能，翻译工作者更好地从事翻译工。

笔译考试教材的翻译理论与实践
行牵强附会的阐释，在选择例句时应谨慎，以起到更好的指导效果。关键词：笔译考试教材；异化翻译；实践和理论的结合,引言,有“全国翻译专业资格（水平）考试指定教材”之称的《英语笔译实务?二级》选。

探究英语笔译中常见的误区和解决对策
果令人费解。为了解决这一问题，文章提出了选择意译法和模糊译法以及加强翻译者的基本功等方法，使翻译更加准确。关键词：英语笔译误区解决对策,笔译作为翻译的重要形式，主要考查的是译者对句子结。

英语专业如何培养笔译理论意识和技能意识
摘要】在英语专业翻译课程的教学过程中，存在着技巧重于理论，模仿重于创造的现状。本文主要在笔译理论意识和技能意识两。

英语笔译中常见的问题及其对策分析
才的需求量也在上升。因此，英语语言的教育等问题成为了目前人们广为关注的方面。英语笔译在英语学习中占据着重要的地位，翻译能力方面的锻炼能够充分考验学习者应用英语的能力。本文主要讨论英语笔译之中比较常。

论高职高专商务英语笔译课程的教学创新
些方法，希望能对当前的商务英语笔译教学工作者有所启发。关键词：高职高专；商务英语笔译；教学创新,设置《商务英语笔译》课程的目的是从语言和贸易实务的角度出发，分析商务英语的特点及其翻译方法，使学。

关于英语笔译中的增译法与省译法探析
摘要：在英语翻译工作中的时候，英汉互译是最。

基于职业能力培养的高职商务英语笔译教学初探
摘要：本文分析了传统商务英语笔译实践教学模式下教学中存在的突出问题。基于武汉城。

成人英语专业笔译教学中的问题及其对策
够适合成人英语专业学生特点的教学大纲,确立明确的教学目标和任务。在这个框架的指导下,教师可以根据学生的英语水平选择难易程度合适、时效性强的翻译练习。这样既能避免随意性和盲目性,也更能激发学生学习笔。

跨文化意识在高职英语笔译实训中的运用
候，要特别注意对他们的跨文化交际意识的培养。本文就如何在英语笔译实训中，为了提高学生的英语翻译水平而提高教师和学生的跨文化意识提出了几点参考意见。关键词：笔译实训；高职；跨文化交际,中图分类。

本科英语专业笔译课程设计及其应用探析
案。[关键词]课程设计；翻译教学；笔译课程；应用研究,[中图分类号]g642.0[文献标志码]a[文章编号]1005-4634（2014）01-0065-04,1本科英语专业笔译课。

论地方高校实用型英语笔译人才培养模式改革
论地方高校实用型英语笔译人才培养模式改革论地方高校实用型英语笔译人才培养模式改革随着对外交流的加深，市场对实用型翻译人才的需求与日俱增。针对翻译人才培养中存在的问题，提出了高校英语专业的笔译人。

理工院校英语专业学生笔译能力培养探讨与研究
摘要：结合我校英语专业笔译教学中出现的学习态度和翻译能力问题，文章提出从教学内容、学习策略、教学理念、测试制。

关于提高笔译水平的相关问题分析研究
些问题做具体的分析：一、影响笔译者水平发挥的原因,影响笔译水平的原因有很多，我们仅从英语与汉语的差别和翻译技巧两个方面进行分析。首先，受历史背景以及文化背景的长期影响，中英语言在词语，语法以。

高职院校英语专业翻译教学改革的尝试
职院校英语传统的翻译教学方法，从而提高英语专业学生的就业竞争能力，使他们以后能很好胜任翻译工作。【关键词】英语思维意识笔译口译回译法网络词典一、高职院校英语专业翻译教学的现状　。

浅析外贸英语特点及翻译标准
9；12,作者简介：孙冠男（1985），男，辽宁省丹东市人沈阳师范大学，外国语学院，英语翻译硕士（笔译）专业研究。