班主任相关大学毕业论文,与小学班主任工作的艺术相关艺术毕业论文

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【摘 要】自参加工作以来,我一直担任班主任.略有感触：要管好一个班集体,最重要的还是要用心,就像画家要用心地去画一幅画；舞蹈家要用心地去跳一曲舞；雕刻家要用心地去雕刻一件艺术品一样......别看孩子小,一个个都是聪明的小机灵.那么要怎样用心呢?在这里,我浅谈这么几点.

【关 键 词 】班主任工作 关爱学生 讲求艺术

一、要尊重学生

我觉得做班主任,一定要微笑的对待每一位孩子.特别是刚接班的班主任,你对孩子的了解、孩子对你的了解都是一张白纸,你给他灿烂的笑容,他给你美丽的图片；你对他凶神恶煞,他还你仇恨的黑夜.我认为微笑是对孩子最基本的爱.如果你连微笑对待孩子都做不到的话,你很难成为一个好班主任.在班上所以要建立起平等,相互尊重的师生关系非常重要 , 可以说这是一个基础的基础.不要因为他们不讲卫生、不守纪律......而责骂他们,要牢记：正是因为他们有那么多的问题,所以他们才会需要教育,而改掉他们自身存在的毛病,传授知识的同时,让他们学会做人,学会思考,学会创新......这些就是我们的工作,一份太阳底下最神圣 而又值得骄傲的工作.

二、爱学生

虽然我不能虚伪地说完全做到爱生如子,（不能给他们太多物质上的东西,）但我在用心地对待每一个孩子.这一点很重要.我觉得"谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子." 我认为班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱.这是班主任顺利开展一切工作的基础.所以,我也是这么做的,每节课下,我就来到班级,融入学生当中,与他们聊天,和他们交流,或者做游戏.在这过程中,我用眼睛去观察,用耳朵去倾听,用心去体会,耐心、细心、真心、热心地干好各项学生工作.当他在犯类似的错误时,你很平常的看他一眼,他会感到无地自容,马上改正的.

三、暗含期待,以科学的眼光看待学生

首先,要公平地对待每一个孩子,每个人的智力发展水平都是不均等的,有的孩子虽然学习不好,但他的动作能力或者是他的思维能力等发展得很好的,也就是说,每个孩子都有他的优点的,只是你是否已经发现.其次,如果你觉得某个孩子一无是处,让你头疼,那么你不如换一种想法：他的优点到底是什么呢?我要怎样才能发现他的优点并表扬他呢?如果你这样想了,那么自然的你就会以一种期待的眼光来看他,而这种期待的眼光就是孩子发展的动力.只要你相信孩子巨大的潜能,并努力去探索发掘,那么孩子就能感觉到你没放弃他,从而树立信心,更加努力地学习了.最后应多说鼓励性、期待性的语言.这会让学生更有自信,更相信你对他的好感,尤其是低年级学生,这种方法很不错.

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四、用行
班主任相关论文范文参考文献动去感染、熏陶学生

现在的学生几乎都是独生子女,娇生惯养.在家里父母根本舍不得让孩子干活,因此在学校班主任老师是最重要.俗话说"人正为师,身正为范".要求学生做好.不但要遵守纪律,认真工作,还要不断学习,用自己终身学习的实际行动带动学生更加努力地学习,从而营造良好的学习氛围,做到用自己的行动所散发出来的人格魅力来感染学生、熏陶学生.

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五、不断学习,不断更新教育理念,树立现代学生观

国家和社会需要的是"人",而不是机器,不能只会死记硬背.当今社会科学技术的发展已经越来越快,很多死记硬背的工作都可以靠机器来完成.如果只会死记硬背 ,那么谁会聘用你呢?机器不需要薪水,也不需要吃饭,而人既要薪水,要吃饭.社会需要的是会操纵机器和会创造机器的人,而不是一个会做机器活的人.

六、树立正确的教师形象

首先,也是最基本的,能传道、授业、解惑.其次,要教学有方,充分发挥自己特长来吸引学生,使学生喜欢上自己的课,并能在自己的课堂上得到发展,让上课变成一件有趣的事.第三,引导学生做对国家、社会、家庭有用的人,学会承担自己应该承担的责任.第四,在教育教学活动中,发扬学生的主体精神,努力做到因材施教,并有足够的实践性教学环节.第五,争做学生的良师益友,和蔼可亲、平易近人.

七、家访时要讲究艺术

说该说的,不说不该说的.切忌"告状式"家访.即使学生表现很差,让你只能采取家访,借助家长之力,那么也不妨反话正说试试,学生羞涩、惭愧而又暗含感激的表情不但会成为你和学生之间终身难忘的秘密,也会成为这个孩子从此改变的转折点.

综上所述,只要班主任用心地对待每一个学生,像艺术家对待他的艺术品一样,那么,我们一定可以让每颗心灵都听到花开的声音,让每双眼睛都看到春天走近的脚步,让每个生命都感受人生的成功与喜悦,也就能让我们的班集体充满欢乐与微笑,从而达到管理好一个班集体的目的.

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