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春耕在即,国家发改委、工信部等多部门会同行业协会和化肥生产流通企业,围绕促生产、。

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人的科研成果的界限),(8)注释:硕士论文采用尾注,博士论文采用章后注释.,(9)参考文献:按学位论文中所引用文献的顺序,列于文末.,学术着作,[序号]着者.书名[m].版。

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教育反思与案例及论文编写指导,第三章?中小学教师如何写教育论文,3,结合你的教育教学实际,写一篇叙事研究报告,我是一名教师,我走的弯路,只在实践当中,提炼一点体会,深感语文老师不。

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经济与管理学院本科课程论文格式要求,一,规范要求,1,论文字数不少于4000字.,2,论文正文双面打印.,3,上交打印稿一份,同时要提交电子稿.,二,论文格式(具体格。

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文,你知道了什么?(3)雨滴睡在绿叶上,小鱼游到小河里,它们会怎么想?(4)"我"为什么又想变成蝴蝶和蝈蝈?(5)"我"还想变成什么?(6)"我"想变成大大的荷叶仅仅是因为它的漂亮,美丽吗?(7)还有谁会。

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【中图分类号】R193.3【文献标识码】B【文章编号】1005-2720(2009)15-0613&。

用人单位如何建立职业卫生管理档案
职业卫生档案是职业病防治过程的真实纪录和反映,也是卫生行政执法的重要。

青春的注释
青春的注释青春的注释这是个特续篇。“特”在哪里呢？下面一大部分，连五四运动的边也没沾上，而是先去泛谈“青春”。这岂不是对《迂回》一文又作了个迂回么！有必要吗？只好请读者看后评说了。青春的两重。

浅谈回鹘文献的注释
下该词都写为？?dgü，此处在d后增写了元音i。注释文字和书写特点时，注释者要对整个一类文献的文字特点和文字情况十分了解，明白什么该注，什么不该注。又如上例中的z？?l一词，在原文中可能写。

不需注释的生命
不需注释的生命不需注释的生命曾经觉得，注释是那般重要。记得有一次，一位年轻的朋友在编辑一本美国著名汉学家有关中国文化的专著时，将书后十几万字的注释全部删去，令我那么的心疼。我对他说，作者在那些注。

毛选注释上的周作人
毛选注释上的周作人毛选注释上的周作人建国以后正式出版的毛选四卷本的一个特点,就是新增了许多题注和注释。不少注释有极大的政治性。比如,人物注,论功论过,或褒或贬,有时等于作政治结论。在当时形势。

《木兰诗》注释献疑
《木兰诗》注释献疑《木兰诗》注释献疑,《木兰诗》在我国古代浩瀚的诗文之海中，可谓一颗灿烂的明珠。它歌颂劳动人民，揭露战争残酷的鲜明主题与朴素、优美的艺术风格，对后世诗歌有着深远的影响。但由。

注释必须恰当
注释必须恰当注释必须恰当苏教版语文九年级上册第五单元是文言文单元，编者设计单元教学目标为“学会读书――借助注释学文言”。从教材单元导语来看，编者意图通过5篇文言文的学习，强化培养学生借助注释阅。

现代基因组注释
现代基因组注释现代基因组注释dmitrijfrishman,moderngenomeannotation,2009,490pp.,hardcover,isb。

生命不需要注释
生命不需要注释生命不需要注释曾经觉得，注释是那般重要。可有一次，我的导师在编辑一位美国著名汉学家有关中国文化的专著时，将书后十几万字的注释全部删去，令我百思不得其解，他好像知道了我的心思，笑。

课本注释的有效利用
课本注释的有效利用课本注释的有效利用苏教版高中语文课本中的注释（主要指文章的注释）主要包括选文出处、作者介绍、重点字词注释、版本说明、及文中引用的有关人物、地名、诗句、典故的阐释等。这些注释应该。

浅谈译者的注释意识
摘要：注释作。

孟加拉“注释”
孟加拉“注释”孟加拉“注释”本栏目将文恬先生的两篇国外纪实报道列为一组，从不同侧面反映了全球化中两种势力的对比。编者注：此文写于2003年6月21至24日作者在孟加拉国首都达卡开会期间。此。

引文注释规范
引文注释规范引文注释规范本刊注释一律采用脚注，编号为带圈的阿拉伯数字（即①、②……），每页重新编号。下面是引文注释的规范格式和部分实例，供参考。(一)来自图书的引文(1)著作顺序：责。

《张三丰承留》注释
《张三丰承留》注释《张三丰承留》注释天地即乾坤，伏羲为人祖①。画卦道有名，尧舜十六母②。微危允厥中，精一及孔孟③。神化性命功，七二乃文武④。授之到予来，字著宣平许⑤。　。

《逍遥游》教材注释质疑
《逍遥游》教材注释质疑《逍遥游》教材注释质疑先秦诸子散文《逍遥游》作为庄子的代表作，历来受到重视，是高中语文教材必选篇目。但是各种版本的教材所作的注释及翻译多处引起争议。苏教版有一处注释，笔。

《十则》注释商榷
《十则》注释商榷《十则》注释商榷近日为培训初中语文教师而阅读了人教版七年级语文课本中的几篇文言文，觉得有必要对其中的一些注释提出商讨。现分述如下：,一、“学而时习之”的“时”能否讲成。

从一条注释谈起
从一条注释谈起从一条注释谈起毛泽东的词《蝶恋花?答李椒一》是名篇，传诵甚广。其中第一句“我失骄杨君失柳”的“柳”是指李淑一的爱人柳直荀烈士(１８９８?１９３２)。对柳直荀烈士的注解，２００３。

《六国论》注释补商
《六国论》注释补商《六国论》注释补商一、西向《六国论》中有“并力西向”一句，苏教版的高中《语文》（必修二）课本未给“西向”单独注释，《教学参考书》把这一句译为“（大家）合力向西进军”。朱东。

王力《古代汉语》文选注释研究
言文学专业的一门基础课程是古代汉语，高师院校通行的古代汉语教材是王力主编的《古代汉语》。本文通过先论述国内对王力《古代汉语》文选注释研究的状况，对有关其研究的论文著作进行客观的分析；然后在基于对王。

《太极拳论》校勘注释
《太极拳论》校勘注释《太极拳论》校勘注释《太极拳论》是太极拳的指导性理论，其言简意赅，蕴蓄不尽。但历世传抄辗转，异文时见，亟须校勘，并详加注释。兹汇诸家注释，不敢言集其大成，盖取精辟，去不当，间。

《越绝书》注释校商
摘　要：近代以来，对《越绝书》校勘、译注及翻译等方面的著作不少。本文以张仲清先生的《越绝书校注》为底本，以李步嘉先生《越绝书校释》为主要对校本，以张仲清先。

准东地区石油勘探处理的认识
【摘要】准噶尔东缘地区地表类型多,涉及到高陡山地、山前丘陵、戈。

机电安装工程变更的控制与管理
摘要：本文通过对机电安装工程变更的原因进行分析,明确了对于机电安装工。