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论小学音乐教学的创新
附件:2016年泉州市中小学音乐教学论文评选汇总表,序号论文题目单位姓名联系电。

小学数学教学论
海岛小学开展数学"实践与综合"教学的研究,岱山县高亭小学董静芬,课题的提出,"实践与综合"是小学数学课程内容的四大领域之一,是指一类以问题为载体,在教师指导下,以学生自主参。

小学语文教学论
小学语文自主学习能力的培养,随着新课程标准的颁布,教师也在学习新课标的同时不断更新教学观念.语文的教学也应该以学生为主,让学生生动活泼,积极主动地参与语文学习的各项活动,使其个性得以张扬.那。

小学数学教学论测试题
附件1,2016年宿州市中小学各学科教育教学论文选题范围,中学语文,主题:教材使用的研究与实践,内容:教师依据新课程标准的基本理念和培养目标,在充分研读教材,尊重教。

浅谈小学音乐教学论文
摘要:音乐学习本身就是一种简单快乐的事情,学习的过程应是愉快顺畅的,我们面对的是一群天真活泼的孩子,让孩子在学习音乐知识的同时感受快乐!音乐课以学。

小学音乐教学生活化研究
西横街小学2016-2016学年第二学期,音乐教研组工作总结,本学期里,我组教师认真学习党的各项方针政策和教育教学法规认真贯彻执行学校的各项规章制度,潜心进行教学研究,完成学校分配的各。

论小学英语词汇趣味教学
模块:英语课堂教学之教育教学特色,讲座题目:英语课堂教学之激趣策略,主讲人:江宁区科学园小学严吉丽,主讲人介绍,严吉丽老师于1997年于南京市幼儿师范中师英语专业毕。

论小学语文课堂教学有效性
新课程背景下小学语文教学设计学习心得,老庄子中心小学张树红,今天听了张宏伟老师讲授的新课程背景下小学语文教学设计收获很多.张老师心贴心的话语,恰当的举例,让人真切的体会到了教师如何进。

论小学语文主题教学三优势
渔溪中心小学语文科教学常规检查评价表,小学年班学生人数,科任教师,校评成绩1.2.3.4.,中心校评价评成绩,二oo八年九月,渔溪中心小学语文科教学常。

小学音乐教学论文范文
——,区编号:——————————,论文作者:于志刚,单位名称:西城区德胜少年宫,职称:小学高级教师,联系电话:13241896473,邮箱地址。

论小学音乐教学艺术
论小学音乐教学艺术论小学音乐教学艺术,兴趣是最好的老师，是影响学习效果的重要因素。音乐教育可以培养孩子浓厚的学习兴趣，开阔视野、增强智力，并能丰富想象力和发展形象思维。著名科学家爱因斯坦曾。

论小学音乐教学与其他学科的结合
摘要随着音乐教学改革的深入和新课程标准的实施,将小学音乐跟其他学科相结合的教学观念也已经越来越被广大教师所接受。本文主要就小学音乐教。

浅论小学音乐教学创新
摘要：教师要培养学生参与音乐生活、创造音乐生活的意识和能力，让学生在生活中寻找音乐，在音乐中体验生活，从而培养学习兴趣，增强创新意识。新时代的音。

论小学音乐教学与美育
摘要：音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。音乐教学中，音乐教师要以自己对音乐、对音乐教育、对学生的。

论小学音乐教学新特点
摘要：音乐教师在教学当中就有更大的自主性，课程标准、音乐教材，课堂教学、谁来操作谁来完成呢？这最主体的其实是教师。本文对小学音乐教学的特点做出了几。

浅论小学音乐课堂教学策略
摘要教学不仅仅是艺术也是科学，教师要努力做到最好。课堂实效性便是对二者的综合，因此，教师在教学过程中应该好好把握课堂的实效性，运用正确的教学策。

论小学音乐课堂教学魅力
摘要兴趣是打开音乐殿堂的金钥匙，是学生遨游音乐世界的矫健翅膀。学生的学习兴趣正处于朦胧状态，启发和培养小学生的学习兴趣非常重要。培养学生的音乐兴。

论小学音乐欣赏的有效教学
摘要：欣赏教学它是以具体的音乐作品为对象，通过聆听的方式来体验和领悟音乐内涵的一种审美活动。在长期的教学实践中，笔者一直想寻找到一种让学生乐。

论如何提高小学音乐教学的有效性
摘要】近几年来，我国各省纷纷进行新的教育课程改革，音乐艺术类的课程也面临着巨大的改变，传统的音乐教学，特别是中小学，一直沿袭着。

论小学音乐的器乐辅助教学
论小学音乐的器乐辅助教学论小学音乐的器乐辅助教学,在传统的应试教育下，音乐课被大多数人视作语数外之外的“调剂课程”。而在高三毕业班，这种“调剂课程”接近“下课”的境地，音乐课有名无实几乎成。

论竖笛教学在小学音乐教学中的意义
摘要：新的课程改革着眼人的全面发展、终身发展，在小学音乐新课程中设立了乐器学习的内容，把口风琴、竖笛、电子琴规定为小学。

论小学音乐多样化课堂教学方法
摘要上好一节音乐课，只运用几种教学方法是远远不够的，还需在整个教学手段上、在教学环节的设计和课堂布局上进行精雕细刻。教师在教学实践。

浅论小学音乐教学中对有效倾听的培养
摘要：在新课改背景下，有效倾听对音乐学习具有重要影响。小学音乐老师的教学模式上进行了改变，但是因为教育理念和教育手段的相。

论如何优化农村小学音乐教学
摘要：音乐教育通过唱歌、音乐知识和技能训练、欣赏等富于情感的音乐形象对学生进行美学教育，对提高学生素质发挥着至关重要的作用。然而由于城乡教。

论小学音乐教育中的互动教学
摘要】随着小学课堂教育体制的不断改革和深入，在新课标的要求下，对学生综合教育的培养制度提出更高的要求。对于小学音乐的教育教学既体现了。

论小学音乐课堂的体验式节奏教学
摘要】节奏教学是小学音乐课程主要内容之一，在节奏教学过程中尝试将体验式教学引入其中，引导学生进行节奏创编，参与节奏表演，进行节奏游。

论游戏教学在小学音乐教育中的应用
摘要：音乐游戏和一般的游戏不同，它是指教师在教学中通过游戏的形式，培养学生对于音乐的体验和感受，进而指导学生具有音乐素养。本。

论情感教学在小学音乐课堂教学中的应用
摘要：情感是人对客观事物是否符合自己需要而产生的体验，它对人的智力活动、道德品质、心理健康等会产生重要的影响。情。

论如何提高小学音乐课堂教学的有效性
摘要：课堂是开展教学活动的主要阵地，是实现课堂教学目标的重要途径，是学生获取知识的重要渠道，提高课堂教学效率已经成。

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