小学语文教研教改论文

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附件二,2016年绍兴市教育教学研究院教研工作安排,一月,小学语文,数学全市六(下)教师学科培训,二月,绍兴市,县教研室主任会议绍兴市中小学教研员会。

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五届中小学教师教学大比武中获得二等奖;,2016.2在临海市小学语文教师命题比赛中荣获一等奖;,2016.8在台州市第六届"教改实验成果"评选中获得一等奖;,2016.12在浙江。

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"生活教育"思想对小学作文教学的启示》等多篇论文在省市论文竞赛中获奖.,一分耕耘,一分收获.刘老师所带语文在2016,2016年连续两年在镇质评中获第一名,2016年年终考核获优秀等第.　。

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好的成绩,1,赖积明撰写的论文《语文教学激发学生情趣例谈》发表在《江西教育》第10期.,2,赖积明撰写的论文《如何正确使用语文教学参考书》发表在《小学时代》第6期.,3,赖积明撰写的论。

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验,精湛的教学艺术,显着的教学效果,并能在省,市范围起示范作用.作省,市级示范课十余次:如在全国小学语文教学法研究中心年会上作示范课《青山处处埋忠骨》,在杭州浙江省骨干班上作示范课《地震中的父与子》;在衢。

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小学五年级语文《人物描写一组》教学设计,邱斌宁深圳南山区前海小学,吴焕庆北京师范大学现代教育技术研究所,一,教材分析,《人物描写一组》是人教版五年级下册第七单元的一篇课。

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衡阳师范学院院级教学研究立项项目一览表(2016—2016)2016年院级教研课题立项项目(52项)序号主持人所在部门项目名称项目编号中期检查时间正常结项时间所处状态资助经。

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?单元教学目标,1.知道用字母表示数的意义和和作用,能用字母表示数和常见的数量关系;能根据字母的取值,求含有字母的式子的值.,2.理解方程的意义,知道方程与等式,方程的解与解方程的区别,。

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绩,在1996年全国小学语文"四结合"教改试验研究年会上,我校的《开展小学语文"四结合",迎接新世纪的挑战》和《用认知码来提高语文识字能力》两篇论文被指定在大会分会场交流,并被选入全国教改论文集,我。

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小学语文s版五年级上册《酿》教学设计,第二课时,教学目标,1,知识与技能:抓住课文的重点,正确,流利,有感情地朗读课文.,2,过程与方法:通过不同方式的读课文,理解课文内。

小学语文教改新探
摘要】目前，小学语文教学中有很多急需解决的问题，亟需一场深入的教学改革。本文以小学语文教改为主题展开探讨，具有一定的参考意义和实践价值。【关键词】小学语。

小学语文教改将向何处去
小学语文教改将向何处去小学语文教改将向何处去小学语文是语文学习的基础，是学生成就个人人格形成价值观念的重要时期，小学语文学习情况的好坏直接对学生以后的语言、思维、习惯等方面产生重要影响，所以小。

小学语文教学论文
摘要】问题意识是思维能力的动力,创新精神的基石。强化学生的问题意识是培养学生创新精神的起点，它的行为表现是对事物的好奇、喜欢和探究。在小学语文教学中只。

小学语文教改的寻根之旅
摘要：语文，本应以其特有精致的语言、鲜明的形象、丰富的内蕴、广阔的视野，使孩子们产生强烈的兴趣。如果它一旦沦为应付考试的工具，只有机械的操练、乏味的。

对小学语文教改的思考
对小学语文教改的思考对小学语文教改的思考,小学语文教改势在必行。那么，小学语文教学应该如何适应课改精神呢？我认为必须实现“三转变二优化一体现”。一、努力实现三个转变,1.教师内。

浅谈小学语文教研策略
摘要：本世纪是一个知识经济与信息化的时代，这就向小学语文教学提出了新的要求和挑战。面对时代的新要求，小学语文教学应该是一个很值得讨论的话题，本文。

以教研促教改以教改促教学
在着一定的问题，尤其在小学语文教改的工作方面。相关教育学者以及专家提出“以教研促教改，以教改促教学”来完成小学语文的教改过程。本文将简要分析，以教研促教改以教改促教学，关于小学语文教改问题研究的相关内。

小学数学教师教研论文内容的调查分析
摘要：小学教师数学教研论文内容可从一个侧面反映出数学教学中的问题和关注的热点。调查结果为小学教师数学教育研究的内容主要。

小学语文课堂教改初探
小学语文课堂教改初探小学语文课堂教改初探有时候我很迷惑，每每上课时，总是添加一些自己的心情元素，心情好时，可以把一堂课上得轻松自在，真正让孩子们畅所欲言，做课堂的主人，我随着他们的思维去教学，虽。

农村小学语文教研新出路
农村小学语文教研新出路农村小学语文教研新出路[关键词]农村小学;语文教研;思路与做法,新大纲强凋:“小学的阅读教学,还要引导学生把握课文的主要内容,体会作者的思想感情,揣摩文章的思。

《浅谈小学语文教研与实践》
《浅谈小学语文教研与实践》《浅谈小学语文教研与实践》中图分类号：h319本世纪是一个知识经济和信息的时代，这就向小学语文教学提出了新的要求和挑战。面对时代的新要求，小学语文教学应该是一个很值。

如何扎实的搞好小学语文的教研工作
摘要：小学语文是一门复杂学问很深的学科，有着很强的艺术性，在教学中教师应该以科学的理论基础作为指导，不断实践、总结、完善以及创。

小学语文校本教研存在的问题和对策
摘要】当前，小学语文校本教研活动虽然取得了一定的成效，但存在着教师参与主体意识较差、教研形式陈旧、缺乏专家指导、以及城乡区域发。

小学语文阅读教学论文
小学语文阅读教学论文小学语文阅读教学论文,小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力。可见培养阅读能力是极其重要的。阅读教学中普遍存在着教师讲学生听，教师问学生答的现象。这样，不能。

关于推进小学语文有效教研的思考
关于推进小学语文有效教研的思考关于推进小学语文有效教研的思考,一、引言,有效教学作为是20世纪极具代表性的一种教学理论，从20世纪80年代传入我国以来，对我国的教育产生了深远的影响。有。

农村小学语文校本教研之我见
农村小学语文校本教研之我见农村小学语文校本教研之我见“农村”学校所处的地理位置在农村，经济相对落后，交通不够便利，信息传播速度较慢，学生知识面较窄，对教师的专业化要求相应要更高一些。“小。

谈小学语文自主阅读教改策略
摘要】语文教学作为一种母语教学，对提高学生的认知能力具有一定促进作用。小学语文自主阅读是小学语文教学中的重要组成部分，对培养小学生自。

教例研究在中小学语文教研活动中的应用分析
摘要】教例研究法是现在中小学语文教研中的重要方法之一。本文从语文教研活动的显著特点和教学理念提出教例研究法在。

小学教改有效性的探讨
项工作，对于在小学教改研究中有可能遇到的问题要及时进行解决；各级教研部门要积极参与，特别小学教师主要输出地的高师院校更要积极参与，这样理论工作者和具体的实践工作者就能将具体的理论与实践进行有效的结。

小学语文课堂教学中的提问艺术论文
摘要：小学语文课堂教学提问，是在教学中常常使用的一种手段，通常是教师依据教学目的、内容而进行问答教学的一种形式，也是一门非。