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【摘 要】小学语文是一门培养学生表达能力,提升学生文学素养的课程,更是实施情感教育的一门课程.小学语文S版教材中所选用的课文蕴含着丰富的情感内容,教师在教学中要结合教材内容,对小学生进行情感教育.本文以小学语文S版教材为背景,通过相关教学实例对小学语文教学中的情感教育实践活动进行探究.
【关 键 词 】小学语文；情感教育；实践
小学生的情感特征相对于中学生和大学生而言更加的突出,因此情感教育对小学生而言非常的重要.在小学语文教学中,通过对学生的情感疏导,来加深学生对于课文、诗词的理解,是小学语文教学的重要环节和必要方式.
一、情感教育的定义
情感教育是指教育者根据教学目的,通过心理教育干预,使学生的情感发生一定的变化,从而形成新的情感品质的过程.在小学语文教学中,加强对学生的情感教育,使学生具有爱国主义感情,形成道德意识,树立正确的人生观、价值观和世界观,提高文学素养和审美水平这是新课标的要求.情感教育一定要尊重学生的情感,并且依据学生的心理需求进行引导,为学生提供正确的情感导向
二、如何在小学语文教学中进行情感教育
小学语文S版教材中包含了许多描绘生动,语言优美,具有极高艺术价值的文章,里面体现出十分丰富的情感内涵.其中有对爱国情怀的抒发,有对亲情友情的歌颂,还有表现对大自然
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(一)根据课文情感表达侧重点的不同,进行有针对性的教学
（1）教学内容：《狼牙上五壮士》课文解读.
（2）教学目的：体会本篇课文所要抒发的情感,让学生掌握本篇课文涉及到的生字生词,掌握本篇文章所涉及的修辞手法.
（3）教学流程：①介绍文章所讲述故事的历史背景；②选取适合的背景音乐,结合文章段落分布,让学生分段有感情朗读课文；③给学生一定的自由讨论时间,讨论这篇课文所表现的情感；④由老师带领学生分析讲解课文；⑤布置作业内容为根据课文所抒发的情感写一篇读后感.
（4）教学重点：让学生准确把握课文的情感内容,激发学生爱国热情
（5）教学难点：将历史背景与课文相结合,展现文章情感内容,并对学生的爱国主义情怀起到教育作用.
（6）教学用具：多媒体教学设备.
(二)针对进行情感教育的内容,创造情境
（1）教学内容：《母亲的呼唤》课文解读.
（2）教学目的：让学生把握课文的情感内容,理清情感脉络；掌握生词生字和文章修辞手法.
（3）教学流程：①利用十分钟的时间播放《妈妈再爱我一次》的电影片段；②让学生说出对母爱的理解；③进入课文讲解；④布置给学生写关于《母亲的呼唤》一文的读后感.
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（4）教学重点：结合《母亲的呼唤》一文,体会母爱的伟大.
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（5）教学难点：如何将学生带入以母爱为基调的情境中去,带着感情理解课文,体会母爱的伟大.
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（6）教学用具：多媒体.
(三)让学生对情感教育的内容进行体验
（1）教学内容：对课文《乌鸦喝水》的解读.
（2）教学目的：让学生体会生活中处处离不开思考,掌握课文中涉及到的生字和生词,学会运用文章修辞手法.
（3）教学流程：①让学生在课前自己准备好水、瓶子、和石子.②让学生参照课文里讲述到的乌鸦喝水的方式,将石子放入装着水的瓶子中,直到水溢出为止.③引导学生体会思考与生活的关系.④要求学生把在生活中遇到的小问题和想到的解决方式以日记的方式记录下来.
（4）教学重点：让学生懂得思考的重要性,体会到动脑和动手的乐趣.
（5）教学难点：调动学生动手和动脑的积极性,引导学生体会课文蕴含的情感道理.
（6）教学用具：水、瓶子、石子.
(四)拉近师生关系,建立彼此尊重和信任的平台
所谓为人师表是指教师教在教学过程中要起到表率的作用,情感教育不同于一般的知识传授,它更具有浓厚的人情味.在情感教育中,我们要引导学生树立正确的人生观、价值观,建立正确情感导向,必须以身作则.要充分尊重学生,以德服人,赢得学生的信任,这样才能在情感教育中取得更好的教学成果.
另外,还要给学生足够的关爱,让学生体会到温情的存在,在情感教育的内容中,师生情是一项重要内容,无论是课本中的描述,还是影片中的展现,都不如学生的亲身体会来的更直接更实际.师生间的沟通交流就是最好的情感教育方式.
情感教育是小学语文教学的一个永恒的话题,语文教育只有融入了情感才会变得有血有肉.语文教学必须要重视情感教育,做到以情感人.古人云：“动人心者,莫先乎情.要想做好小学语文教学中的情感教育,需要教师投入更多的精力,加深对学生的了解,在教学过程中做到师生间的情感交流与互动,运用先进的教学方法,提高小学语文教学中的情感教育水平.
参考文献：
[1]孙锦钏.小学语文教学中的情感教育探究[J].新课程（教研）,2011（7）
[2]黄伟佳.小学语文教学中的情感教育[J].新课程,2012（2）
[3]帅晓梅.试论情感在语文教学中的作用[J].株洲师专学报,2000（12）
本文为中国教育学会“十二五”教育科研规划课题“经典美文与语文课堂读写教学研究”立项编号：0506043400292
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