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【摘 要 】近年来我国高校的学生军训工作有了新的发展,但是从整体水平看在体制保证和规范化管理方面还存在一定的差距,军训工作的实效性也不够理想.本文认为要改变这种情况,需要对学生军训工作的素质教育有新的认识.
为什么要写大学生毕业论文
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【关 键 词 】高校；军训；素质；教育；研究
我国高校学生军训工作已开展了近20多年,全国大部分普通高校逐渐正规地开展了军事技能训练和军事理论课的教育,使普通高校的国防教育走向了一个新的阶段.对高校来说,学生军训工作近几年也有了新的发展,但是从整体水平看,在体制保证和规范化管理方面还存在一定的差距,军训工作的实效性也不够理想.高校目前的学生军训工作出现这种差距,主客观原因很多,其中最重要的一个原因在于对学生军训的素质教育还缺乏足够的认识.高校开展学生军训,正是高校实施素质教育的需要.因此,为了使高校学生军训工作尽快步入制度化、规范化的阶段,提高军训的实效,有必要从素质教育的视角重新认识高校学生军训工作的重要性.
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一、大学生军训中思想政治工作的主要内容
大学生军训中的思想政治工作的内容,范围十分广泛.大体包含了世界观人生观教育、爱国主义教育、艰苦奋斗教育、革命英雄主义教育、法制纪律教育等内容.
世界观、人生观教育.学生军训中的世界观和人生观教育就是树立全心全意为人民服务的思想和无产阶级的战争观、生死观、幸福观、荣辱观为目的的教育.它回答了人为什么要活着,人的一生应该怎样度过才有意义.大学生在入校之初,刚刚实现角色转换,通过军训对他们进行世界观、人生观教育,不但意义重大,而且特别必要.帮助他们正确地认识和评估人生及个人价值、自我价值,正确认识知识分子在祖国建设中的作用和地位.帮助他们了解军营中同龄人的奉献精神和革命战士的世界观、人生观,了解社会需要什么样的人,欢迎什么样的知识分子.通过教育,使受训学生能够正确地对待苦乐、荣辱、金钱、爱情、友谊,鼓励他们走青年知识分子健康成长的道路.
爱国主义教育.就是热爱社会主义祖国的教育.“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种深厚的感情”.实践证明,在军训活动中,从爱国主义教育入手,就会产生一股强大的民族凝聚力,就会激发参训学生为了祖国富强、民主、文明而努力奋斗,自觉听从祖国的召唤,与祖国荣辱与共,提高训练的热情.
革命英雄主义教育.革命英雄主义是无产阶级世界观的一种表现,是无产阶级为革命事业敢于斗争、敢于牺牲、敢于胜利的大无畏精神.革命优良传统教育主要包括毛泽东军事思想教育、我党我军优良传统教育.通过教育使参训学生了解毛泽东军事思想形成和产生的过程及基本内容,了解我党我军的革命历史和一系列优良传统、作风,了解新的历史时期我军官兵和全国各族人民献身四化建设的英雄业绩,引导学生发扬和继承我党我军的优良传统,树立全心全意为人民服务的思想和一不怕苦、二不怕死的革命精神,艰苦奋斗,勤奋学习,刻苦磨练自己.进行革命传统教育、军史教育、国际形势教育,不断提高军训目的的认识,明确军训与国防建设的关系,努力掌握军事技术,增强学生对军事理论课的兴趣,完成军事理论课的教学和思想政治教育任务.
艰苦奋斗教育.艰苦奋斗是我们党在长期革命斗争中倡导和培育起来的优良传统,是无产阶级的政治本色,是我们克服一切困难、战胜一切敌人的法宝.在军训中进行艰苦奋斗教育也是十分必要的.学生有了艰苦奋斗的精神,就可以抵制不良思想的侵蚀,克服自私自利、贪生怕死、腐化堕落、萎靡不振的坏作风,在学习和工作中就会兢兢业业,不怕困难,而且在训练中也能够发挥不怕苦、不怕累的精神.
法制纪律教育.增强学生的法纪观念,加强学生的组织纪律性是军训的一项重要任务,也是当前全国各高校的一项重要任务和亟待解决的重要问题.利用军训这种形式,强化青年大学生的法纪观念,是一项行之有效的办法.近年来的军训实践已充分地证明了这一点.军训中的法纪教育,主要是进行国家有关法律条文教育和军队的条令、条例及校纪校规教育,帮助学生弄清民主和法制、纪律和自由的关系,增强遵纪守法观念,加强组织纪律性,养成遵纪守法的良好习惯.军训中思想政治工作的内容多,任务繁重艰巨.各高校可根据本校军训的不同形式,有所侧重地选择教育的内容,为培养既掌握高级专门知识,又政治可靠、思想正确、作风过硬、纪律严明的社会主义建设人才和军队后备兵员打好基础.
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二、大学生军训中的素质教育
高校学生开展军训是对学生道德素质的提高具有重要的作用.在军训中,军人条令、条例的学习,以及在训练、休息,用餐、乃至唱歌,打扫卫生、内务整理等方面,严格的管理和要求使同学们切实体会到“纪律是胜利的保障”的真理.他们认识到没有严明纪律的约束和严格的管理,一个集体就不可能步调一致,就不会有坚强的战斗力.起初同学们最难适应的就是分秒不差的准确的作息时间和军队特有的严格要求.军训的日常生活和一切行动都听哨声行事,从起床到熄灯始终如此,一天的生活时时都在强化着大学生们的纪律观念.正是在这样的环境中,我们大学生的组织纪律观念得到了增强.有同学在总结中写道：军训生活一开始,我们便意识到自己与它是多么的不协调,现代都市人以洒脱不羁为美,军人以严守纪律为本,都市人以我行我素为个性,军人以服从命令为天职,于是对我们这些时时标榜“自我为中心”的大学生来说,军营生活不啻是脱胎换骨的改造,为此,我们不知流下了多少汗水与泪水,烈日下我们站军姿；狂风里我们踢正步,星光中我们打军体拳,一切自由散漫的作风都不见了,取而代之的是整齐的军容和绝对的服从.
军训过程是集体主义教育过程,人民军队全心
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参考文献：
[1]王永福,刘金星.提高大学生军训质量的思考[J].赣南师范学院学报,2002(6).
[2]罗成文.加强军训学生思想政治工作[J].广西大学学报,2003(8).
[3]陈宝华.高校国防教育与素质教育的关系[J].辽宁工程技术大学学报,1999(12).
作者简介：孟凡志（1970―）,男,辽宁阜新人,在职研究生,辽宁工程技术大学军事教学部讲师,研究方向：军事理论.
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