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西部农村中学生的逆反心理表现逐年呈上升趋势,调查统计我校1600名学生中经常存在逆反心理的达12.6％,偶尔存在逆反心理的达43.4％.近年来,中学生由于逆反心理而导致心理与行为上的失误,甚至犯罪的现象时有发生,严重影响了中学生的身心健康和发展,甚至危害了家庭、危害了社会.因此作为社会、老师和家长,应该有必要深入了解中学生逆反心理产生的客观因素,因人施教,对症下药、有效地引导学生在产生逆反心理时,学会自我控制和调节, 使中学生健康成长,塑造健全美好的形象.经过一些案例分析,逆反心理产生的原因 概括起来有以下几种家庭因素.

一、家庭的破裂

家庭的破裂会给子女造成心理创伤和失落感.父母长期的分歧、敌对、争吵不休、紧张冲突,学生在家庭中得不到应有的温暖和鼓励,会使子女的内心产生严重的焦虑与矛盾,多疑、心神不宁、容易形成孤僻的性格、自卑的逆反心理,甚至导致心理变态以及反社会行为.因此父母应该非常精心地营造一个令孩子身心健康成长的家庭环境.培养孩子活泼、开朗、进取的性格,培养孩子良好的社会责任感,让孩子懂得：要想成才,先要成人.同时我们每一个人应尊重家庭破裂的孩子,让友谊温暖他们,帮助他们找到自信.我们应尽量使自己成为家庭破裂孩子们的“母亲老师”,培养一股浓浓的亲子之情.

二、家庭的过分溺爱

随着市场经济的发展,由于西部农村经济很不发达,学生父母纷纷外出打工的现象很多,学生在家是爷爷奶奶或者是外公外婆的照料,从而形成“隔代教育问题”,过分溺爱对孩子百依百顺,对孩子的需要,不问合理不合理,一概高标准满足.吃,要高级营养品；穿,要高档名牌货；钱,大把大把地塞给孩子,真是要星星不给月亮.环境一旦有变化,在严重溺爱中长大的孩子,一离开家就无所适从,在家中,他们习惯了颐指气使,但到了家以外,很少有人会愿意接受他的颐指气使,相反,什么事都要他自己去完成.于是,他容易产生很大的逆反心理,形成不良习惯.因此家长要给予孩子适度的爱,应该有理智、有分寸的给予,爱的缺乏和过度都会对子女的成长产生不利的影响和后果.

三、家长“望子成龙”的超压教育

行行出状元,这话不假,但是,做父母的大都是望子成龙,希望他们能飞出西部,但却只会逼着对学习没兴趣的孩子学习,而不讲教育方法,对孩子教育上的要求过多, 对孩子管得太多,用过高的标准来要求孩子,超过了孩子所能忍受的程度,这样脱离子女实际,超越子女水平的过高期望很容易引起子女的抵触情绪.因为这对孩子来说是一种强加的、不正常的无形的压力, 孩子不但不能实现家长“望子成龙”的美好愿望,反而易于引起他们无谓的烦恼,也抑制了他们完整个性的健康发展,极易造成逆反心理.这样的父母真的要反省了！ 俗话说：强扭的瓜不甜.作为家长应该面对现实,不是每个人都成得了“龙”的,不能过分苛求自己的孩子,应合理地调整自己对子女的期望水平,切实转变自己落后的家教观念,学习科学的教子方法,这样才能

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俗话说得好：“父母是孩子的第一任教师”.父母对子女的影响大于其他人的影响.家庭环境的影响具有致关重要的特殊意义,对孩子的心理发展起着潜移默化的作用.因此父母应该以自己的言传身教以及在生活中创造出来的每一个生活细节,让孩子沐浴在和谐、文明、健康的家庭气氛中.“ 漂亮的孩子人人都喜欢,而疼爱难看的孩子才是真正的爱”, 因此对已有逆反心理的学生,只要我们在“巧”字上下功夫,做孩子的知心朋友,了解孩子的内心世界,采取热情关怀的态度,亲切温和的语气,尊重理解的氛围,使他们感受到家庭的温馨、学校的温暖、社会的和谐,他们就会逐渐消除逆反心理,形成健康的心理,塑造健全美好的形象.

（作者联通：444324湖北省巴东县民族实验中学）

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