关于课堂教学方面函授毕业论文范文,与让学生大胆地学相关在职研究生毕业论文

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【摘 要 】要让学生大胆地学,教师必须须建立一种良好的师生关系.罗斯杰曾经说过：“只有在真实接受和理解的生生养系中,学生对课堂教学才有一种安全感,才敢于和勇于发表自己的见解,自由想象,从而愉快、热情情地汲取知识,发展能力,形成人格.那么,什么样的师生关系才是”真实、接受和理解的师生关系呢”?我认为这样的的师生关系就是平等的师生关系.在这种师生关系中,教师不再是课堂的发号或司令者,不再是课堂上的权威人物或者表演者,而是学生学习的激励者、点拔者和引导者.

素质教育在很大程度上是通过课堂教学来实施的.我们要以课堂教学为主战场,优化教学方法,扎扎实实地推进素质教育.而如今在教学中,我们又提倡自主学习,培养学生探究、合作、想象、创新等方面的能力.学生只有在无所顾虑的学习氛围中,大胆地学,这些能力才能得到培养.

【关 键 词 】轻松愉快笑容主动性激发兴趣创新能力

一、 教师角色的变化

新课程表面上难度降低了,但是对教师来说实际上变难了,对教师的要求更高了,教师必湎是德才兼备,文武双全才行.所以教师必须转变一个观念,就是要充分相信学生的能力,学生自身就是一个最可利用的课程资源.新颖的学习方式、自主、合作、探究等将教师从传统的一问到底解色中脱颖而出,这些方式也是可以充分发挥的无形资源.

如在教单词朗读时,教师不能像以往那么自己再三强调某个词怎么读,注意哪个字母应该如何写,其实这些需要注意的问题应该放手让学生自己去发现,通过互相提醒加强记忆.

其次对于课文的朗读更应该放手让学生大明地学.可以让学生通过读课文,相互纠正语音,然后尝试用口语表达.共同交流.教师对学生提出的每一个问题,每一种观点都可不轻易否定,特别要重视学生的怪异想法,因为教师不可能完全理解学生的思维,甚至,也不可能覆盖他们的知识面,那么这个时候,请把机会交给学生.教师只要掌握了规律性、本质的方法,摆正了自己的位置和角色,就能使课堂“活”起来,使课堂这个可利用的资源越来越丰富,同时课堂对教师的关注也大大转移了.因为许多发明创造就是这样产生的.我们要改变以往对课文繁琐的分析,因为那样只能使学生对某篇课文有较深的理解,而不以能从真正意义上培养学生的能力.

二、面对学生多一些笑容

当我们站在讲台