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摘 要:本文针对目前中职学校素质教育的现状和不足,提出中职学校的素质教育要围绕一个工作目标,占领三条主线阵地,发挥五个方面育人功能,提供七项指导和帮助,实现“三全”育人.从而达到提升学生综合素质、给学生成长助力、帮学生发展铺路、为他们的未来夯实基础的素质教育目的.
关 键 词 :中职学校;学生;成长发展;素质教育
职业教育作为党的教育事业的重要组成部分,不仅要为社会培养优秀的操作型、技能型、应用型人才,更要遵循教育发展规律,满足个性发展需求,为学生未来的生存和发展夯实基础.中职学校要注重学生的全面发展,强化学生的素质教育,使学生的能力与基础并重,技能与素质同进.
一、中职学校素质教育的工作原则、宗旨和目标
中职学生由于身心均不够成熟,很多学生不能明确自身发展目标,“学习无动力、生活无目标,职业无规划、发展无方向”.因此,中职学校的素质教育要以学生为中心,坚持“不放弃任何一个学生,不错过任何一个教育机会,不抹杀任何一个学生优点”的原则,以让学校每一位学生都“健康成长、快乐生活、全面发展”为宗旨,以培养“会学习、强技能、懂礼仪、爱生活”的健康阳光学生为目标,及时掌握学生思想动态,耐心细致地对学生进行心理辅导、学业指导、生活引导、生涯规划和个性发展帮助,为学生营造良好的成长环境,教育和指导帮助学生健康成长、全面发展、树立理想、规划人生,实现终身幸福.
二、一个目标、三条主线、五个方面、七项指导和帮助,实现“三全”育人,提升学生综合素质
围绕学生素质提升这一目标,学校要通过占领“课堂、课外、生活”三条主线阵地,发挥“教书育人、管理育人、活动育人、服务育人、环境育人”五个方面的功能,并重点提供身心健康教育与咨询、学业解难答惑、生活服务帮助、个性发展帮扶、社团活动参谋及领导能力培养、职业生涯规划及就业指导、理想信念及人生规划引导等七项指导和帮助,从而实现“全程、全方位、全员育人”的目标.
1.拓宽教育范畴,增强教育实效,实现“全方位育人”
在各中职学校传统常规