关于学生大学生论文,关于班主任与学生心的艺术相关毕业论文题目

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【摘 要 】与学生谈心沟通是班主任工作中的重要内容,从某种意义上说,没有谈心,就谈不上班主任工作,也不是一个合格的班主任.在与学生的沟通中,班主任了解了学生个人的思想；在谈话中,班主任了解了学生的个人兴趣和爱好；在家常式的谈话中,班主任了解了整个班级取得的成绩,存在的问题.

【关 键 词 】班主任 谈心 艺术

【中图分类号】G635 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）2-0218-02

教师与学生谈心应该说是传统的德育工作方法,也是每个教师特别是班主任老师必须练就的一项基本功.在以素质教育为核心、教育教学全面改革、留守儿童日益增多的今天,与学生进行面对面的交流心与心的沟通,显的尤为重要.多与学生交流,能增进师生之间的互相了解、互相信任、取得同学的支持和配合,并能与学生建立友谊,产生班级凝聚力、向心力,有利于形成良好的学风和校风,促进学生身心的健康发展.笔者结合几年来的班主任工作实践,对班主任与学生谈心的艺术谈几点肤浅的认识：

一、 班主任要善于扑捉学生不良的思想动态,及时谈心感化

班主任平时要做有心人,要多留意观察学生的情绪变化.要善于扑捉学生思想动态的各种信息,发现不良动态,及时与学生谈心交流,以便把这种不良的思想扼杀在摇篮中.我班有一个女生,成绩不错,性格活泼开朗,平时脸上总挂着明朗的笑容.可有几天总觉得她心事重重,脸上的笑容越来越少,我觉得不对劲.便找该生谈心了解情况,得知该生父母最近离异,跟着爷爷奶奶生活,而爷爷奶奶重难轻女的思想,老人并不重视她,据说虽然时间短但母亲已再婚,没有回来与爸爸重新过日子的余地,该女生很想念妈妈.我对她说："父母是大人,他们的感情生活不是你能理解的,妈妈有妈妈的生活,她也要为自己的幸福打算,将来你长大了或许就理解妈妈了,但一定要相信妈妈是最爱你的".从那以后,我发现她渐渐的又恢复了以前的开朗,我也为该女生能够有个好心情而感到欣慰.

二、 班主任与学生要建立朋友关系,谈心要以"理"服人

班主任往往犯的错误就是说话不动脑筋,与学生的谈话没有目的性,"拿"过来就说,往往就事论事,偶尔学生的思想和自己不能统一,还容易发脾气,以师长的口气强压于学生,摆出自己一副很权威的样子.忽视了用讲道理的方法,帮助学生从根本