中学生地理论文

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学生美术兴趣的
美术课作为我国教育的一门基础文化课,是对中学生进行审美教育。

教学生怎样积累材料
摘要：学生怕写作文,感到写作文难,究其原因是无材料可写.一篇作文布置下来,学。

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附件一:2016年萝岗区中小学教师教学论文评比封面,论文编号:论文题目如何让地理课堂"活"起来作者姓名邓文黎职务职称中学地理教师移动电话15813398973工。

2005届专业硕士学位论文,中学生地理小论文学校代码
厦门市教育科学研究院基教室(中教)教研通知,(第三周)2016.9.13,关于开展化学教育教学研究论文征集活动的通知,为总结我市化学教育教学工作的成果和经验,进一步深化课程改。

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市和市和.,《市和优秀地理教学论文评选申报表》和《市和中学生优秀地理小论文评选申报表》市和姓名工作单位论文题目初评省奖证书编号1………,县(市和序号姓名。

关于中学生教育论文2016年
生论文需同时分别打包报送电子稿.,3.以为单位报送,按统一格式填写,发送《河南省优秀地理教学论文评选申报表》(见附件1)和《河南省中学生优秀地理小论文评选申报表》(见附件2)电子稿.(电子稿接收邮。

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中学生学习方法与学习能力培养之一,中学生的最优学习方法,一,制定计划,要学习好,首先要制定一个切实可行的学习计划,用以指导自己的学习.古人说:"凡事预则立,不预则废."因为有计。

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导学生参加拼图比赛,全国香港知识竞赛,宁波市中学生地理小论文评比,研究性学习成果展示等屡创佳绩.去年,所带的多个课题成果获奉化市一,二等奖,多篇研究性学习学生论文获宁波市一,二等奖.《谈愉快教育及。

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息技术环境下师生互动有效性的研究》级别市级名称《构建和谐师生关系的研究》级别市级教学设计和论文时间2016.1题目《课堂中有效整合地理示意图资源》发表或,获奖情况。

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市第八届"书香伴我行"学生征文,教师论文及阅读指导课教学课例光获奖名单,序号作者题目学校指导老师奖项组别1周骆冰阳光正好,书香正浓文峰学校盛美珍市一等奖小学。

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宁研[2016]8号,关于举办2016年宁国市中学历史,地理,优秀教学论文评选活动的通知,各中学,?为深入推进我市中学历史,地理课程改革的有效实施,进一步提升广大历。

教学生怎样积累材料
摘要：学生怕写作文,感到写作文难,究其原因是无材料可写.一篇作文布置下来,学。

培养学生健康的体魄
现代社会新教育的发展,对学校体育赋予新的历史使命.遵照邓小平同志对教育战线提出的。

中学生议论文写作刍议
中学生议论文写作刍议中学生议论文写作刍议,一、激兴趣,学生写作文是一项艰苦的劳动，从心理学角度讲，每一个人都希望得到别人的肯定，因此要积极肯定学生，对于一些好的作文，要作为范文在班内宣。

中国地理学会《地理教育》杂志社举办第一届“探索杯”全国地理教学成果大赛
题的研究成果、报告等。5.学生论文：研究生、师范生、中学生撰写的教研论文或地理文章等。二、大赛要求,1.教学成果应主题明确、重点突出，有启发性和代表性；表达准确、格式规范、条理清楚。请在稿。

中学生地理兴趣的培养
中学生地理兴趣的培养中学生地理兴趣的培养,【中图分类号】g623.45文献标识码：b文章编号：1673-8500（2013）01-0086-02,当今是一个科学技术更加发达，竞争更加激。

举办第一届“探索杯”地理教学成果大赛
.教材教辅：校本地理教材、乡土地理教材、自编讲义及各类配套辅助参考资料。4.教研课题：国家级或省、市、县、校级教育课题的研究成果、报告等。5.学生论文：研究生、师范生、中学生撰写的教研论文。

浅谈中学生议论文写作方法
摘要】在中学写作中议论文是重点，如何提高中学生的议论文写作水平一直是令人关注的问题。本文就中学生议论文写作中存在的问题进行分析，同时针对。

关于中学地理教师教研论文写作的思考
摘要：中学一线教师开展教研，是教育发展的要求，也是自身成长的要求。中学地理教师撰写教研论文有三点要求：不仅要有写作的热。

谈中学生地理研究性学习
摘要：在中学地理教学中，研究性学习对于改变学生的学习方式，培养学生自主探究、发现问题、分析问题和解决问题的能力，树立科学求知态度，发挥创新精。

浅谈中学生地理意识的培养
浅谈中学生地理意识的培养浅谈中学生地理意识的培养江西省宜春市实验中学　（336000）,中学生地理素质的高低，地理意识的强弱，将直接影响今后生存观念及生产方式的形成，关系到国民的整体素质。因。

中学生议论文写作现状的思考
摘要：现在高中生的议论文写作情况并不乐观，普遍存在着审题不深，结构不严；内容空泛，选材陈旧；语言平淡，书写糊涂等问题。之所以产生这些问题，。

地理教学中学生地理空间定位的培养
摘要：地图是地理学科的工具，学好地图知识是学好地理学科的前提。在高中地理学习中，学生认知地图、解读地图能力是非常欠缺的，这样学生就。

中学生地理学习心理的研究
摘要】对于初中地理的课堂在时间安排和课堂的本来劣势，教师可以通过研究学生心理，改善课堂教学。本文分析了初中地理教育的实际情况，同时了解了初中。

地理教学中学生情感的培养
摘要]学生只要有了一定情感体验，才能细致地表达自己的思想感情。真实情感来源于现实，现实生活培育真实情感。教师利用地理课堂教学培养和激发学。

地理教学中学生兴趣的培养
地理教学中学生兴趣的培养地理教学中学生兴趣的培养地理教材文字简洁，理性较强，往往不能引起学生阅读的兴趣。根据学科特点，要求教师运用形象直观、丰富多彩的教学形式，激发学生兴趣，使学生自觉地学习地。

地理教学中学生智能的培养
摘要】没有创造，就没有发展。因此，随着时代的发展，发展智力，培养能力，特别是创造能力的培养更为重要，作为地理教师应该结合中学地理教学的特点，着。

中学生地理思维能力的现状研究
切可以利用的知识，从学生的自身认知能力出发，结合实际生活，一步一步深入挖掘，有利于学生的思考。最后结合相关论文资料及教师、学生个人的访谈我们总结出几点提升中学生地理思维能力的策略：（1）完善学生的知。

谈地理教学中学生的主体性
谈地理教学中学生的主体性谈地理教学中学生的主体性当今的社会是一个信息的社会，是科学、技术迅速发展的社会，知识的积累和更新也日趋加速化和高速化。面对知识的爆炸，青少年在校的学习所得己不能满足社会。

地理教学中学生环保意识的培养
地理教学中学生环保意识的培养地理教学中学生环保意识的培养,在有关环境教育渗透的各个学科里，地理与环境教育的关系可以说是最为密切的。地理教育中强调的“人?地关系”与环境教育中所倡导的“理解和鉴。

初中地理教学中学生创新思维的培养
摘要】目前，我国基础教育已向素质教育转型，而素质教育核心就是创新教。

浅谈农村中学生地理素养的养成教育
浅谈农村中学生地理素养的养成教育浅谈农村中学生地理素养的养成教育进入21世纪，全球化趋势不断加强，区域间合作不断深化。在这种新形势下，地理教育在人才培养上的作用显而易见，然而这对地理教学特别是农。

新课改背景下提高中学生地理学习兴趣的对策分析
摘要：提高中学生的地理学习兴趣，是我国地理新课改实施的重要任务和目标之一。该论文通过对中学生的地。

漫学生作文的修改
纵观中国文学宝库中经典、名作荟萃,有哪一部不是经过作者反。

学生写作兴趣的培养
目前,有不少学生一提起作文就感到头痛,常常是冥思苦想,却仍。