英语专业在职硕士

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学(英语)专业方向使用《在职攻读教育硕士专业学位全国统一(联合)考试大纲(英语二)》(全国教育硕士专业学位教育指导委员会组织编写,北京师范大学出版社出版).购买联考科目教材者以区县为单位(市直学校以学。

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　政治理论,专业综合(含刑法学,民法学,法理学,中国宪法学,中国法制史),共计3门.其中,政治理论由单独组织,;其余2门全国联考.《在职攻读硕士学位全国联考英语(科学技术文献出版社),专业综。

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关于2016在职人员攻读硕士专业学位申请调剂的通知,2016年在职人员攻读硕士专业学位全国联考成绩已于2016年12月10日公布,按照《关于做好2016年在职人员攻读硕士专业学位录取工作的通。

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益,根据《中华人民共和国教育法》及相关法律,行政法规,制定本办法.,第二条本办法所称国家教育考试是指普通和成人高等学校招生考试,全国硕士研究生招生考试,高等教育自学考试等,由国务院教育行政部门确。

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设置在职申请临床医学全科医学领域硕士专业学位的思考与建议
摘要】在职申请硕士专业学位是我国专业学位的重要组成部分。面对国务院学位委员。

在职硕士全国联考将取消
在职硕士全国联考将取消在职硕士全国联考将取消,从2016年起，我国将不再组织在职人员攻读硕士专业学位全国联考。国务院学位委员会办公室已印发《关于2014年招收在职人员攻读硕士专业学位工作的通。

互动与启迪:在职体育硕士专业学位课程教学中案例教学的运用
摘要：体育硕士专业学位旨在培养高层次、应用型的体育专门人才，针对性强，职业背景明。

在职工程硕士培养模式探索
学方法等的总和，在职工程硕士的培养主要表现在教学培养、理论实践培养、科学研究培养、论文研究指导等每个环节。1.单一化在职工程硕士培养模式的诸多弊端,从新世纪开始，在职工程硕士招生专业领域迅。

在职教育硕士招生考试改革探析
年招生宣传向外扩展，生源质量参差不齐。三是考试现状，教育硕士考试内容分为两个阶段，以2012年为界，改革后，国家联考为教育学、心理学、英语等三科，专业基础课及政治理论课学校自主考试。这样的变化不合理，也。

差异与特色:“免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位”培养方案探析
摘要：免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位培养方案，在招生入。

非英语专业在职研究生英语论文写作瓶颈分析及解决对策
摘要。但在当前形势下，各招生单位普遍对研究生的科研能力有了较高要求，在职研究生面临科。

基于学生职业能力培养的高职商务英语专业建设
办的商务英语师资培训班，学习与商务英语专业有关的非英语专业课程；有计划地安排教师到涉外企事业单位开展专业实践、顶岗实习等，丰富行业实践经验；实施优惠政策鼓励青年教师攻读在职的商务英语专业硕士，促使教师。

英语课程与教学论硕士专业的构建
摘要】英语教育是一个复杂的过程，英语课程与教学论专业正是对英语教育整个过程研究的专业，因此构建英语课程与教学论专业至关重要。　。

英语专业硕士研究生学位论文的引文分析与研究
英语专业硕士研究生学位论文的引文分析与研究英语专业硕士研究生学位论文的引文分析与研究四川外语学院（以下简称“我校”）是一所以文学学科为主，经济学、管理学、法学等多学科协调发展，培养具有国际视。

工科硕士研究生专业英语教学改革的探讨
摘要：为了培养既能精通专业知识又具有外语运用能力，能参与国际竞争和交流的创新型性人才，从根本上提高硕士研究生的专业英。

试论在职工程硕士“卓越计划”的保障体系
士毕业生人数与招生人数相差甚大，这说明部分工程硕士未能按期毕业或未取得专业硕士学位，使得在职工程硕士在校生人数急剧增加。导致部分工程硕士未能按期毕业或质量不高的主要因素包括：（1）与传统学术型学位教育相。

口腔医学硕士研究生专业英语教学改革探索
摘要】随着医学教育国际化，社会需要既掌握医学专业技术知识又掌握医学专业英语技能的人才，医学专业英语在医学研究。

非英语专业硕士研究生学习策略研究
摘要】本文简要阐述了语言学习策略的定义和分类，并调查了理工科非英语专业研究生使用各种学习策略的情况。本文对统计结果进行分析和讨。

论英语语言文学专业硕士研究生培养策略
摘要：国内英语语言文学方向研究生的培养面临新的问题，要从传统中走出可以从加强基础能力的培养，注重理论修养；激励学生创。

在职教育硕士双导师的建设机制探析
师的主要任务在于让在职教育硕士研究生获得丰富的教学实践经验，使其能够在专业理论与专业实践之间建立一个更加有效的链接，从而将专业实践经验提升到普遍的理论高度，让普遍的专业理论获得丰富具体的专业实践经验支。

高校在职工程硕士培养问题的调查研究
有专业学位培养存在优秀教材与案例缺乏、师资水平不足等问题，并运用系统动力学的因果反馈回路分析法，建立我国专业学位研究生培养模式的系统动力学模型[4]。吴盾等（2014）在在职工程硕士培养中存在问。

浅谈在职工程硕士培养存在的问题与对策
摘要：本文针对校企联合培养在职工程硕士专业学位研究生的实际情况，以企业管理者的角度为出发点，反映出在职工程硕士培养中存。

高职院校旅游英语专业“双语双师型”师资队伍的建设
每一名新进教师指定一名教学经验丰富、教研水平高的教师亲自指导，为新进教师顺利胜任教学工作打下了良好的基础。此外，我院旅游英语专业鼓励、支持教师攻读在职硕士、博士学位，在提升学历的基础上进一步进修旅游英。

建构主义视野下的大学英语教师在职专业发展探析
摘要]教师作为教育发展中的主体，对教育改革与促进国民素质提高起着关键性作用。建构主义认为，教师是专。