企业知识型员工激励机制的研究
作者:未知中图分类号:F241文献标识:A文章编号:1674-1145(2018)8-293-01摘要随着知识技术全球化、国民经济的迅速发展,越来越多的城市加入到“人才争争’中,在竞争中实现生存和可持续娠,建立科学合理的激励体制将对知识型员工的管理起到事半功倍的效果,本文就知识型员工激励初制的建立做简要分析、探讨。
关键词知识型员工激励企业
一、相关文献综述
20世纪30年代梅奥提出“社会人”假说,管理理论正式进入行为利学范畴。20世纪40年代马斯洛的需求层次理沦将人力的需求划分为五个层次:生理需求、安全需求、爱与归属感、尊重及自我实现;20世纪50年代赫茨伯格的双因素理沦包括激励因素和保健因素。克雷顿?奥尔德弗(Clayton.Alderfer)提出人们共存在3种核心的需要:生存(Existence)的需要、相互关系(Relatedness)的需要和成长发展(Growth)的需要,因而这一理论被称为“ERG”理论。20世纪70年代心理学家费鲁姆的提出著名的激励公式是:激励的力量=目标价值*期望概率。
二、知识型员工相关研究
(一)知识型员工概念
彼得?德鲁克提出“知识型员工”概念,是指“掌握和运用符号和概念,利用知主题绝信息工作的人”。
(二)知识型员工特点
1.拥有单位关键知识和核心技术。知识型员工是掌握一个单位的核心技术和关键知识,具有核心能力,是单位前进的引擎。2.拥有较高个人素质。知识型员工一般具有高学历,高能力,高视野。3.追求自主性、多样化、个性化和具有创新精神的员工群体。
(三)知识型员工的需求分析
玛汉?坦姆仆提出了知识工作者的四个主要的激励因素,依次是:个人成长(34%)、工作自由(31%)、业务成就(28%)、金钱财富(7%)。
三、主要的激励手段
知识型员工激励手段有矢日只激励、精神激励、物质激励。
四、AB公司现行激励方案及问题分析
AB公司有各类专业技术人员千余人,主营业务为工程咨询服务,主要提供勘察设计、咨询研发、试验检测、工程管理等相关技术服务。目前公司人员结构为管理类、专业技术类、研发类和后勤保障类四类。
(一)AB公司现行激励方案
1.薪酬激励。(1)直接货币薪酬。AB公司的薪酬内容为基本工资、绩效工资和奖励工资。(2)员工福利。法定社会保险福利、基本补助、带薪休假和生活服务福利。
2.员工培训。AB公司当前的企业培训有:新员工培训、在岗员工培?、综合能力提升培训。
3.职位晋升。
(二)AB公司现行知识型员工激励方案存在问题
1.薪酬方面。(1)薪酬水平缺乏外部竞争性。AB公司的员工主要为知识型员工,同其他高新科技企业相比,薪酬水平仍然存在差距。(2)薪酬等级差异缺乏公平性。根据市场调查,目前AB公司关键岗位的知识型员工的收入裂黔应低于市场水平。(3)薪酬结构单一。AB公司较少关注员工的中长期激励。(4)考核评价体系不健全。AB公司的考核体系不够健全,号核结果没有转化为薪酬兑现的依据。
2.福利方面。目前,AB公司的福利涵盖基本补助性福利和带薪休假性福利,但缺乏生活胜福利。
3.培训方面。(1)培训目标不明确。
当前AB公司的员工培训目标,没有一个指标体系进行定量化的衡量指标。(2)培训内容不完善。
当前AB公司的培训涵盖较多的方面,但是仍然不够完善。
(3)培划!!内容同公司发展战略匹配度较低
AB公司支持员工参加各类资格认证培训及号试,但缺乏与个人发展目标相适应的有关企业战略发展的要求和指导。
五、AB公司知识型员工激励机制设计
(一)设计知识型员工激励机制的主要内容
本文对AB公司员工激励对象为知识型员工,即:管理类、研发类、专业技术类员工。
(二)知识型员工的激励方式
1.薪酬激励。AB集团知识型员工激励主要针对管理类和专业技术类员工而定,主要包括三个方面:团队激励、股权工资以及创新奖。
2.成长、发展奖励。将企业做大做强是绝大部分管理人员的愿景,是实现企业家或职业经理人梦想的重要途径。
3.文化激励。允许知识型员工不断尝试,鼓励他们寸杂卖创新。
4.激励保持。高层的重视和认可能够增强知识型员工的满意度和成就感。
(三)配套设施
1.考核。
(1)号核意义。通过考核来明确奖惩的对象、力度和范围,通过考核进行公平公正的奖惩,防止由个人主观印象和个人喜好来影响考核结果。
(2)号核方.法。可将360度反馈评价法、关键绩效指标法、目标管理法有机结合起来,科学合理的设定定性指标和定量指标,将组织目标与个人目标有机结合起来进行号‘核。
2.奖惩。
(l)奖惩目的。奖惩的目的是为激励知识型员工。
(2)奖励发放。在兑现奖励的过程中,要注意有依据有过程,在完成奖励发放以后要做好跟踪反馈工作。
六、结语
在梳理知识型员工相关理论后,结合AB公司现状,分析建立知识型员工激励机制的必要性和重要性,提出改进办法,希望通过知识型员工激励机制的建立,推动企业在此过程中不断进步,发展,成熟。
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