关于初中语文相关论文范文集,与初中语文思维教育相关高中教育的论文

这是一篇关于初中语文相关函授毕业论文范文,与初中语文思维教育相关在职研究生毕业论文。是教育法学专业与初中语文及初中语文教学及初中语文教育方面相关的免费优秀学术论文范文资料，可作为初中语文方面的大学硕士与本科毕业论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。

摘 要 ：初中语文教育是高中语文教育的基本铺垫,它对以后的学习历程有着重要的影响.初中语文教学以语文课堂思维培育为基本目标,着重启发与培养初中生对语文的思维能力,因此教育工作者必须重视思维教学.为了强化这一目标,使初中生的语文综合成绩得到全面地提高,笔者在本文中就初中语文思维教育进行了探讨研究,从而为提高初中生们的语文思维能力提供借鉴.

关 键 词 ：初中语文；思维教育；思维能力

思维能力的提高是学生的学习成绩得到提升的最有效的方法,思维和知识是不可分割的.知识在思维的发展方面具有促进作用,同样,思维在知识的积累速率方面也具有动力作用,所以思维是初中生智能提高的中心.当然初中语文课对初中生的思维教育起到了至关重要的作用.语文,作为母语学科,将语言与思维有机地联系规划在一起,语言是一种说话活动,它必须通过思维来产生；同样,思维作为一种精神力量,也必须依靠语言来表现.语文把两种相互结合在一起,这不仅能够提高初中生的语言表达能力,而且能够提升初中生的思维能力.

一、评估初中语文思维教育的基本原则

1.统一性.在传统的观念中,教师往往认为智力的高低决定了创造力的有无,而不注重思维情感对创造力所起到的作用.其实,创造力不仅伴随着智力的活动,而且也伴随着强烈的思维情感活动,任何创造都有着思维情感的升华.因此,必须着重把智力、创造力和思维情感三者统一起来,这有利于初中生的思维教育的进一步提高.

2.鼓励和完善.随着人文素养的发展,评估初中语文思维教育不再注重选拔、等级与淘汰的原则,而是注重鼓励和完善的原则,鼓励初中生开放思维的空间,完善初中生的思维程度.初中

关于初中语文相关论文范文集语文教师在对学生进行思维教育的过程中,要强调学生的个体差异,对不同的学生提出不同的标准,尽可能地使学生感受到思维提高的过程中的变化和体验.教师要利用较多的鼓励性评语提升学生的自信心.

3.主体性.在初中语文思维教育的过程中,学生作为知识的接受者和思维的发展者,教师的教育方式必须符合学生的思维模式和情感变化,这样才能对学生的主体性发生变化和改善.其具体表现为：（1）思维教育方式应该有利于发挥、展现初中生的主体性；（2）思维教育方式应该充分产生对学生的自我制约、自我评价、自我完善的影响.

怎么样写初中语文硕士论文
播放:37669次 评论:5224人

二、初中语文思维教育的形式

初中语文思维能力主要体现在初中生的阅读理解能力、语言表达能力以及文学思考能力等方面,因此初中语文思维教育的主要形式主要表现为以下几个方面.

1.分析型的思维教育.分析型思维,简单地说,就是抽丝剥茧、从小处入手,深入了解课文的创作背景,感受作者的创作思想,理清作者的思路以及感受作者使用的语言技巧.这种思维教育是新课改下初中语文教学大纲所必需的,它能够在阅读课文的过程中从本质上质疑,并做出合理的逻辑推理判断及验证.

2.创造型思维教育.初中生对语文产生兴趣是学生学习的最好动力和根本源泉,初中老师要培养学生语文创作的主观能动性,即提高初中生的创造型思维,这是初中语文教学大纲中的主要教学目的之一.

3.实用型思维教育.初中语文教育有很强的实践性,它是提高初中生对繁琐文章的阅读理解能力的强有力的工具性学科,是初中生对语言表达运用能力的关键途径,也是提高其它学科成绩的重要环节,例如,数学公式的理解,历史、政治等学科阅读理解等.因此,实用型思维教育集合了发现问题、分析问题、解决问题三个方面,语文教学更加重视实用性,而不是应对考试.

初中语文思维教育参考属性评定

有关论文范文主题研究:	关于初中语文的论文范本	大学生适用:	本科毕业论文、硕士学位论文
相关参考文献下载数量:	97	写作解决问题:	如何怎么撰写
毕业论文开题报告:	标准论文格式、论文选题	职称论文适用:	论文发表、初级职称
所属大学生专业类别:	如何怎么撰写	论文题目推荐度:	免费选题

三、初中语文思维能力的培养途径

1.建立轻松愉悦的情境,提高初中生的语文思维能力.建立轻松愉悦的情境,使老师和学生两个主体可以在这个环境里感受到轻松的氛围,使其思维处在最佳状态,使他们充分体会到参与的愉悦、思想的乐趣.如果能够充分发挥初中生的积极性、主动性和创造性,就可以在一定程度上启发学生的求知欲和好奇心,使学生们能够尽力去想大脑中产生的各种疑问,使学生在不断的探索中渐渐地培养其思维能力.

2.教师可以开展各种初中语文知识和技能的活动,提高思维教育质量.开设初中语文知识和技能的活动,既能深化和补充教师的语文课堂教学内容,又有助于提高学生的实践认知,进而强化学生思维能力的培养.

3.教师应该加强探究文学优美的初中语文素材,提高思维教育质量.我们知道,唐诗、宋词、元曲是古今中外的经典佳作,其文辞优美,脍炙人口.这些作品都包含了作者深沉的思想感情和优美的语言技巧,给人身临其境之感,它们都是提高初中语文思维教育的优秀素材.

本篇论文来源:http://www.sxsky.net/jiaoyu/jyfx/400305.html

初中语文思维教育教学重在提高初中生的综合素质和思维能力.对初中这个特殊阶段而言,发展和提高其思维能力对学生的未来有着重大的影响性.因此教师在初中语文教学时必须注重培养学生思维能力,充分开拓初中语文的特殊优势,从而为社会培养出拥有创新精神的未来新型人才奠定坚实的基础.

总之,初中语文教育是高中语文教育的基本铺垫,它对以后的学习历程有着重要的影响.初中语文教学以语文课堂思维培育为基本目标,着重启发与培养初中生对语文的思维能力,因此教育工作者必须重视思维教学.为了强化这一目标,使初中生的语文综合成绩得到全面地提高,笔者在本文中就初中语文思维教育进行了探讨研究,从而为提高初中生们的语文思维能力提供借鉴.

参考文献：

[1] 布卢姆《教育评价》,邱渊等译,华东师范大学出版社,1987年版

[2]《叶圣陶语文教育论集》,教育科学出版社,1980年版

[3] 单中惠.西方教育思想史〔M].太原：山西人民出版社,2000

[4] 杂志《福建教育》2003.48.

关于初中语文相关论文范文集,与初中语文思维教育相关高中教育的论文参考文献：

初中语文教育论文
初中教学论文,中学语文教育教学论文,初中语文论文高的要求,教师不仅是教书育人,而且要做一个科研型的教育工作者,平时应多反思教学,多针对教学中的现象展开行动研究,多撰写研究论文.今。

初中语文教育教学论文
初中教学论文,中学语文教育教学论文,初中语文论文高的要求,教师不仅是教书育人,而且要做一个科研型的教育工作者,平时应多反思教学,多针对教学中的现象展开行动研究,多撰写研究论文.今。

初中语文教育教学反思
1,初中语文多媒体教学的应用与反思基础教育2007,1。高一语文教学反思高一语文教学反思写好高一语文教学反思是教师提高个人业务水平的一种有效手段.所以,高一语文教学反思是每个教授高。

初中语文素质教育论文
语文教育教学资源,初中语文教学论文资源摘要:随着教育改革的不断深入,各级各类学校都提出了一个响亮的口号:"向教研要质量".大兴教研之风,积极开展教研活动.但是,笔者发现好多教研活。

初中语文教学模式
师生在教学过程中必须遵循的比较稳定的教学程。语文教改论文资源,构建语文课堂教学模式以"思"为基点,打开教与学的新天地——初中语文"思维课堂"教学策略的探索吴冠群钱清镇中学数学提高思。

初中语文创新论文
流合作和整理拓展,实现教育目的.自主评点教学的操作分三。初中语文论文题目湖北论文,创新是小学语文教学的不老泉,工作单位:云南省临沧市凤庆县腰街中心学校,姓名:张振兴,联系电话。

初中语文获奖论文
得,所谓"自主评点"阅读教学,就是在老师的引导下,以学生自主评点为基础,通过交流合作和整理拓展,实现教育目的.自主评点教学的操作分三。初中语文教学论文,初中语文教学论文,初中语文论。

初中语文论文网
文教学中初中语文《调控评价》学习反思,老城中学语文科王芳,课堂教学,离不开教师的评价,离不开评价用语,其中肯定激励式评价语应贯穿于整堂课,这是由教育的特点决定的;同时教学实践证明,。

初中语文论文集
文教学中初中语文《调控评价》学习反思,老城中学语文科王芳,课堂教学,离不开教师的评价,离不开评价用语,其中肯定激励式评价语应贯穿于整堂课,这是由教育的特点决定的;同时教学实践证明,。

初中语文教学网
由教育的特点决定的;同时教学实践证明,恰当地使。初中语文第二次作业浅谈初中语文教学中的探究性活动指导,综合性学习──人教版九年义务教育课程标准初中语文新教材中一道亮丽的风景线.,能自。