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[摘 要 ] 目的 探讨大学生宽恕与心理健康水平的关系.方法 采用整群分层抽样法抽取南京市某2所大学本科生323名.采用中国-Mullet宽恕问卷测查大学生的宽恕水平,用症状自评量表(SCL-90)测查被试的心理健康状况.结果大学生总体平均宽恕指数为188.36±40.796.大学生宽恕与SCL总分以及10个因子呈显著的负相关.对大学生的宽恕与心理症状因子进行逐步回归分析,结果偏执、敌对2个因子进入了回归方程.结论 目前大多数大学生具有较高的宽恕水平,但仍然有相当一部分大学生的宽恕水平有待提高,且男女生宽恕存在显著差异,大学生宽恕与心理症状呈负相关,宽恕水平越高的学生心理健康状况越良好.宽恕水平越低的人心理健康状况越差,偏执、敌对等对大学生宽恕水平有显著的负面影响.不同学科、性别、年级的大学生宽恕与心理健康的相关程度不同.
[关 键 词 ] 大学生；宽恕；心理健康；相关
宽恕与心理健康的研究具有重大的意义.临床心理学家已出版了不少个案研究,表明宽恕的干预在临床上是很有助益的一它能有效地解决人们的抑郁、自责、后悔、内疚、愤怒、焦虑和恐惧等情绪问题,治疗那些在未成年时受过性虐待及无法接受父母或亲人的死亡的求治者,也有助于解决人格障碍、酗酒者家庭、婚姻关系破裂等问题,甚至还有人发现宽恕的干预可以减轻癌症患者的心理压力.从20世纪80年代开始,国外学术界开始出现了一些关注宽恕与人类心理健康相关命题的研究.例如,Hebl等人研究了宽恕、宽恕意愿与自尊、状态焦虑、特质焦虑及抑郁的关系,发现高宽恕与高自尊相关.而与低焦虑和低抑郁相关；Subkoviak等人在研究中测量过青少年对其同性别父母的宽恕与其自身的心理健康的关系,结果发现高宽恕的青少年,其焦虑水平较低.在我国,对于宽恕与心理健康关系的研究还刚刚起步,只有一些综述性的研究,如罗春明等人的宽恕与心理健康综述,实证研究还很少,只有胡三等人所作的关于“大学二年级学生人际宽恕与报复心理及其与抑郁的关系研究”.
我国当前正处在社会转型与变革的关键时期,一些来自社会的负面影响和自身的缺陷使得当代大学生的心理问题渐渐成为社会关注的焦点,而在大学生的诸多心理问题中.由人际关系困难引发的问题占据显著的位置.引发大学生人际困难的事件往往并不是很严重,但是由于一些大学生不能容忍他人的错误,产生报复心理,最终使得小问题往往引发大矛盾甚至是恶性暴力事件.本研究的最终目的就是为了从品德、认知的角度探索促进大学生心理健康的方法,寻求对大学生更有效的宽恕干预的途径,促进个体的心理健康,使人更容易实现内心的和谐,预防相关心理障碍及精神疾病的发生.同时,研究哪些心理健康指标与宽恕水平相关,在此基础上运用心理治疗与咨询解决大学生的心理问题(比如偏执等问题),提高其心理健康水平,促使大学生的宽恕水平,乃至品德、认知水平的提高.
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1 对象与方法
1.1 对象 采用整群分层抽样法从南京2所大学中抽取在校大学生作为被试,共发放问卷400份,回收有效问卷323份.年龄17～23岁,平均年龄20.36岁.其中男生167名.女生156名,文科生
水平方面有关论文范本
1.2 工具 ①《中国-Mullet宽恕问卷》(The Chinese―Mullet F0rgiveness Questi0nnaire CMFQ)该问卷来自2004年南京师范大学傅宏发表在Internati0nal J0urnal Psych0l0gy上的论文《Pers0nality c0rrelates 0f the disp0siti0n t0wards inter―pers0nal f0rgiveness,A Chinese perspective》.此问卷共有16个项目用以测量中国人的宽恕行为,记分为17级,分数越低表示对问题中陈述的情况越不赞同,分数越高表示越赞同.其内部一致性系数(Cr0nbach's Alpha)为0.85.②采用症状自评量表(SCL－90)测查被试的心理健康状况.
2 结果
怎样撰写水平学位论文
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2.1 大学生宽恕水平的现状 在本研究中,大学生总体平均宽恕指数为188.36-1-40.796,得分分布的偏度为-0.552.偏度的标准差为0.136.因为众数(众数：228)大于平均数,偏度小于0,说明数据的“高峰”出现在高端,也就是说,测得较高分数的人多于测试得分较低的人.经过统计52％的得分高于平均数,因此我们可以认为目前大学生中的大多数还是倾向于宽恕的,但同时仍然有相当一部分大学生宽恕水平较低,需要进一步提高宽恕水平.男女生宽恕水平有显著性差异(P等于0.011).
2.2 SCL－90得分与宽恕的关系Pears0n相关分析表明,大学生的宽恕指数与SCL－90总分及10个因子均存在显著负相关(见表1),个体的宽恕总分越高,其SCL－90总得分、躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性和睡眠饮食等其它的得分就越低.
为进一步考察不同学科大学生宽恕与心理症状的相关情况.分别对文科生和工科生作宽恕与SCL－90心理健康量表总分及各个因子的相关分析,结果表明文科生的宽恕与心理症状相关程度高于工科生(见表2).
为进一步考察不同性别宽恕与心理症状的相关情况,分别对男生的女生作宽恕与SCL－90心理健康量表总分及各个因子的相关分析,结果表明男生和女生的宽恕与心理症状都呈显著的负相关；男生宽恕与躯体化的相关程度高于女生(见表3).
2.3 影响大学生宽恕的主要因素 对大学生的宽恕指数与心理健康的关系进行遂步回归分析.以宽恕总分为因变量,SCL－90的10个因子为自变量,结果偏执与敌对进人了回归方程(见表4),说明偏执、敌对两个心理症状因子是影响大学生宽恕的主要因素.
进一步对不同学科大学生宽恕与心理健康的关系进行逐步回归分析.结果表明,在文科生中,躯体化、敌对2个心理症状因子对宽恕总分有显著影响(见表5)；在工科生中,偏执因子对宽恕总分有极其显著的影响(见表6).
进一步对不同性别大学生的宽恕与心理健康的关系进行逐步回归分析.结果表明,在男生中,偏执、躯体化两个心理症状因子对宽恕总分有显著影响(见表7)；在女生中,敌对、精神病性两个心理症状因子对宽恕总分有非常显著的影响(见表8).
3 讨论
本研究显示,大学生宽恕与心理症状总得分呈负相关.说明宽恕水平越高的学生心理健康状况越良好.宽恕水平越低的人心理健康状况越差.胡三等人的研究发现“宽恕倾向与报复倾向显著负相关,这说明大学生的宽恕倾向越高,在遭到人际侵犯后实施报复的倾向就越低.”由此也可以推论, 报复倾向越高的人心理健康状况越差.也就是说,倾向于宽恕的大学生心理健康总体水平也较高,倾向于报复的学生其心理健康总体水平也低.分析原因,可能是因为,受害者对侵犯者的宽恕是一个从惊恐怒恨、惊疑惧悲、惊怕恶羞等复杂的负面情绪向正面情绪转变的过程.宽恕对心理健康的影响就是在这一转变过程中产生的.倾向于宽恕的人,在宽恕别人之后心态就变得比较平和,不会引起心理上的症状.而倾向与报复的人,因为常常对侵害念念不忘,甚至再三思虑如何使侵犯者得到“应有”的下场,心理上承受痛苦和折磨,久而久之即会引起心理的一些症状.
大学生宽恕与心理症状因子躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性、其它(睡眠饮食)等都呈极其显著的负相关.这与国外研究得出的宽恕水平与功能障碍或痛苦等负性健康指标呈负相关的结论一致,如Subkoviak等人研究发现高宽恕的青少年,其焦虑水平较低；Ryan P.Brown等人的研究表明宽恕倾向与抑郁具有显著负相关,而报复动机和抑郁之间具有正相关关系.这说明,个体的宽恕水平越低,其躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性和睡眠饮食等方面的心理健康症状越明显,个体的宽恕水平越高,其躯体化等各种心理症状越少.
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文科生的宽恕与心理症状总体状况、以及各个因子之间的负相关程度大于工科生.说明,文科生的宽恕水平低时更有可能会引起相应的心理症状；文科生的宽恕水平越低.越会引起较强的躯体化症状和睡眠饮食等其它方面的不适,工科生因宽恕水平问题而引起躯体化和睡眠饮食等其它症状的可能性相对小一些；文科生的宽恕水平低较工科生更容易引起强迫症状、焦虑、恐怖、精神病性等心理症状.造成上述不同的原因可能还是因为文科生与工科生的思维、行为方式特点的不同.一般来讲,文科生比较敏感,更倾向于“对人不对事”,更注重人际问的交往,其对人际关系的过度思虑会影响到心理健康的状况.而工科生更倾向于“对事不对人”,相对忽视人际间的交往,注意力更多的是在做事情上,因而由于人际关系相处而引起的心理反应会相对少一些.男生宽恕与躯体化的相关程度高于女生.说明,在男生中,宽恕水平低有可能更易引起躯体化方面的症状.包括头疼、背疼、肌肉酸痛、胃肠道等其它系统的主述不适,而女生这方面的表现弱些.
回归分析显示,心理症状对宽恕有极其显著的影响.偏执因子对宽恕有极其显著的影响,敌对因子对宽恕的影响也达到了显著性水平、说明、越偏执、敌对的人,宽恕水平可能也越低.可知.不仅宽恕影响了心理健康的状况,心理健康表状况反过来也会影响一个人的宽恕水平.并且影响文科生与工科生宽恕水平的心理症状因子不同,在文科生中,躯体化、敌对症状对其宽恕水平有显著影响,而在工科生中,偏执症状对其宽恕水平有显著影响,这说明,有躯体化、敌对症状的文科生宽恕水平更低,有偏执症状的工科生宽恕水平会更低.影响不同性别的心理症状因子也不同,男生的偏执、躯体化症状对其宽恕水平有显著影响,女生的敌对、精神病性对其宽恕水平有显著影响,这说明,偏执和有躯体化症状的男生有可能宽恕水平低,而有敌对和精神病性的女生宽恕水平低.
本研究的结果表明,我们可以通过进行宽恕训练的方法促进大学生的心理健康,也可以通过心理教育与治疗的方法,提高大学生的宽恕水平.对不同学科或性别的大学生需要进行不同的心理健康咨询从而能够进一步有效地促进其宽恕水平的提高.
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