搞好农民创业培训　促进创新型人力资源开发

创新化经济需要的是具有创新型的人才，这就需要我们高度重视创新型人力资源的开发。当前，新农村建设面临的一个重要的课题就是在面向农民的社会教育中，农村企业人力资源开发应是其中最核心的内容。因此，搞好农民的创业培训，培养一定数量的富有创造力的农民企业家，是当前农村人力资源开发培训面临的一项重要任务。下面，就农村创业培训的三个方面谈谈自己的浅见。

一、关于创业培训内容的确定

创业培训的主要内容，应该围绕创业者必备的基本素质确定。其中，企业家精神的塑造，应该是创业培训内容的核心。作为一种重要的生产要素，主要包括两个方面：(1)改革创新精神。改革既包括主观思想的改革更新，也包括客观世界的除旧迎新。创新是企业家的灵魂，是将生产要素和生产条件不断进行新的组合的精神要素，主要包括五个方面：一是引入一种新的产品或提供一种产品的新质量；二是采用一种新的生产方法；三是开辟一个新的市场；四是获得一种新原料和半成品的供给来源；五是实行一种新的企业组织形式。(2)冒险、进取精神。企业家所承担的风险主要表现在企业经营决策上，一是生产能力的扩大和缩小；二是生产品种的增加和淘汰；三是产品价格的提高和降低；四是新技术、新设备、新工艺的选择和应用；五是市场的开发和占领；六是企业发展战略的制定和实施；进取精神（主要包括自信心、抱负、拼搏和意志等多个方面）。
当然，上述内容只是普遍意义上的一般要求。在农村创业培训中，为培养这种企业家精神，创业培训还必须尽可能创造这种精神成长的土壤。笔者认为，根据农民创业的实际需要，至少应该包括以下内容：
1.创业心理的培训。包括创业意识、创新意识、市场意识、风险意识、创业能力等方面的培训。它们是个体创业所必须具备的心理条件。
2.创业知识的培训。创业过程需要许多知识，如财务知识；管理知识等，都应列入创业培训的内容
3.创业过程的指导。大多数农民由于缺乏创业经验，为了减少不必要的损失，更重要的是增强农民的信心，农村职校应对创业过程进行指导。
4.市场信息的提供。为农民提供市场信息咨询，这是解决农村生产问题的重要措施。可以通过成教职教学校的毕业生建立科技咨询网络来实现。
5.新技术的提供与培训。农村成教、职教学校应充分发挥自己的科技优势、人才优势，与农业科技推广结合起来，把握农业科技新动态，给农民提供新的农业科技及其培训。
通过以上分析，面向农民的社会教育只有以创业培训为重点和方向，打破功能单一的办学模式，实行多功能化，建立以创业培训为重点的新的运行机制，才能真正发挥作用。二、创业培训模式

在就业培训方式上，一些地方进行了有益的探索，积累了可资借鉴的经验。
1.技术培训中心。主要任务是负责对农民的技术培训。培训的对象为农民和未能升学的农村学生。培训时间的长短依据技术掌握所需的时间确定，时间安排应灵活，可以是农闲和晚上。培训不是一次性的，而是终身的。
2.农业科技研究推广中心。主要任务是进行农业科技的研究与推广，把握农业科技新动态，并把它直接提供给农民，或与技术培训中心合作，对农民进行农业新技术培训。
3.创业指导中心。主要负责农民的创业心理的培训及创业过程的实际指导。
4.市场信息中心。主要任务是负责市场信息的调查，特别是商品供需状况的调查，并给农民提供市场信息咨询。
综上述其共同点是：各个中心相对独立而又相互依赖，其中，创业指导中心对其他中心的依赖性是显而易见的。

三、创业培训的机制问题

1.建立健全创业培训的扶持机制。加大政府扶持力度是搞好创业培训的关键。很多农民想学技术，但苦于缺钱，无法实现由苦力型就业向技能型或智力型就业的转变，更谈不到自主创业。因此只有不断加大政府的资金投入力度，减轻农民负担，才能调动农民参训的积极性，将创业培训工作不断引向深入。